| A. | 非芦花母鸡和芦花公鸡交配 | B. | 芦花母鸡和芦花公鸡交配 | ||
| C. | 芦花母鸡和非芦花公鸡交配 | D. | 非芦花母鸡和非芦花公鸡交配 |
分析 分析题意可知,鸡的性别决定方式是ZW型,即雌鸡为ZW,雄鸡为ZZ.
由于鸡的毛色芦花对非芦花为显性,由Z染色体上的基因控制,因为B表示芦花基因,和b表示非芦花基因,雌鸡基因型为:ZBW(芦花)、ZbW(非芦花);雄鸡基因型为:ZBZB(芦花)、ZBZb(芦花)、ZbZb(非芦花).
解答 解:A、两种情况:
①非芦花母鸡(ZbW)和芦花公鸡(ZBZB)杂交,后代基因型为ZBZb、ZBW,即后代全为芦花鸡,不能从毛色判断性别;
②非芦花母鸡(ZbW)和芦花公鸡(如果是ZBZb)杂交,后代基因型为ZBZb、ZBW、ZbW、ZbZb,即后代无论雌雄芦花:非芦花=1:1,不能从毛色判断性别,A错误;
B、两种情况:
①芦花母鸡(ZBW)和芦花公鸡(ZBZB)杂交,后代基因型为ZBZB、ZBW,即后代雌雄都为芦花鸡,不能从毛色判断性别,
②芦花母鸡(ZBW)和芦花公鸡(ZBZb)杂交,后代基因型为ZBZB、ZBZb、ZBW、ZbW,即后代雌雄都有芦花鸡,不能从毛色判断性别;B错误;
C、芦花母鸡(ZBW)和非芦花公鸡(ZbZb)杂交,后代基因型为ZBZb、ZbW,即雄鸡全为芦花鸡,雌鸡全为非芦花,C正确;
D、非芦花母鸡(ZbW)和非芦花公鸡(ZbZb)杂交,后代基因型为ZbZb、ZbW,即后代全为非芦花鸡,不能从毛色判断性别,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了ZW型性别决定类型,意在考查考生的理解能力和思维转换能力,难度适中.考生明确鸡的性别决定是ZW型,要使后代雌雄的表现型不同,则亲本的表现型不同,且为纯合子,由此突破解题.
科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子” D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD: Dd: dd = 10:5:5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是( )
①改变桶内配子的比例,继续重复抓取;保证基因的随机分配和足够大的样本数
②将某桶内的2种配子各减少到1个;因为卵细胞的数量比精子少得多
③把方形积木换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差
④每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气在线粒体内与[H]生成H2O,同时产生大量能量 | |
| B. | 呼吸作用产生的能量全部形成了ATP,直接提供生命活动所需 | |
| C. | 葡萄糖在线粒体内被氧化分解释放能量 | |
| D. | 经呼吸作用的产物都是CO2和H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核糖体均在核仁中合成,由RNA和蛋白质组成 | |
| B. | 在核糖体中能发生3种类型的碱基配对方式 | |
| C. | 在核糖体中合成的蛋白质均具有相应的结构与功能 | |
| D. | 不同核糖体上最终合成的蛋白质可能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 白眼基因中$\frac{A+T}{C+G}$的比值为1 | |
| B. | 白眼基因的出现是由于红眼基因中发生了遗传信息的改变 | |
| C. | 摩尔根在上述实验基础上,进一步证明了DNA是遗传物质 | |
| D. | 在摩尔根之前,萨顿已经通过实验证明了基因在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 基因型 | A种群(个) | B种群(个) |
| VaVb | 200 | 0 |
| VaVa | 50 | 120 |
| VbVc | 100 | 200 |
| VcVc | 150 | 50 |
| VaVc | 100 | 80 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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