科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北存瑞中学2高二下学期第三次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图为转基因抗病香蕉的培育过程示意图。其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ等为相应限制性内切酶的切点,同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因(Kanr)。以下有关培育过程的说法不正确的是( )
A.①过程为脱分化,细胞数目不变 |
B.①②过程需要激素支持,但不需要二氧化碳培养箱 |
C.在含抗病基因的DNA和质粒中,可能不只含有1个PstⅠ限制酶的识别序列 |
D.用含卡那霉素的培养基培养香蕉组织块时,导入普通质粒的组织细胞也能存活 |
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科目:高中生物 来源:2011届河南省开封高中高三模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
下图为转基因抗病香蕉的培育过程流程图,其中质粒上的Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四种限制酶的识别序列及切割位点见下表。请据图回答下列问题:
(1)图中①②表示组织培养过程中香蕉组织细胞的____。图中a过程的方法称为____。目的基因能否在香蕉体内稳定遗传的关键是 。利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。上图培养过程证明了香蕉组织细胞具有____。
(2)形成重组质粒A时,应选用限制酶____,对 ___进行切割。
(3)一个质粒被限制酶EcoR I、Pst l、Sma I同时切割后可得到____个DNA片段,____个黏性末端。
(4)培养基中的氨苄青霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,应使重组质粒A中含有 基因。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年天津市高三第三次六校联考生物试卷 题型:综合题
下图为转基因抗病香蕉的培育 过程流程图,其中质粒上的Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四种限制酶的识别序列及切割位点见下表。请据图回答下列问题:
(1)形成重组质粒A时,应选用限制酶__ _ _,对 _ __进行切割。
(2)一个质粒被限制酶EcoR I、Pst l、Sma I同时切割后可得到__ __个DNA片段,
个黏性末端。
(3)培养基中的 氨苄青霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,应使重组质粒A中含有 基因。
(4)要培养既抗病又无病毒的香蕉植株,应将农杆菌导入 细胞中。再进行植物的组织培养。
(5)以上获得转基因抗病香蕉植株的过程中,所用到的原理有 。
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科目:高中生物 来源:2014届河北存瑞中学2高二下学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为转基因抗病香蕉的培育过程示意图。其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ等为相应限制性内切酶的切点,同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因(Kanr)。以下有关培育过程的说法不正确的是( )
A.①过程为脱分化,细胞数目不变
B.①②过程需要激素支持,但不需要二氧化碳培养箱
C.在含抗病基因的DNA和质粒中,可能不只含有1个PstⅠ限制酶的识别序列
D.用含卡那霉素的培养基培养香蕉组织块时,导入普通质粒的组织细胞也能存活
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省高三模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
下图为转基因抗病香蕉的培育过程流程图,其中质粒上的Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四种限制酶的识别序列及切割位点见下表。请据图回答下列问题:
(1)图中①②表示组织培养过程中香蕉组织细胞的____。图中a过程的方法称为____。目的基因能否在香蕉体内稳定遗传的关键是 。利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。上图培养过程证明了香蕉组织细胞具有____。
(2)形成重组质粒A时,应选用限制酶____,对 ___进行切割。
(3)一个质粒被限制酶EcoR I、Pst l、Sma I同时切割后可得到____个DNA片段,____个黏性末端。
(4)培养基中的氨苄青霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,应使重组质粒A中含有 基因。
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