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    有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水彻底氧化分解成二氧化碳和还原氢，释放少量能量，是在
     
    中进行的．
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是真核细胞有氧呼吸的过程和场所，有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解阶段，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳的阶段，发生在线粒体基质中，第三阶段是氧气与还原氢反应形成水的阶段，发生在线粒体内膜上．
    解答： 解：真核细胞有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中．
    故答案为：
    线粒体基质
    点评：对于有氧呼吸的具体过程和场所的识记是本题考查的重点．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学以马蛔虫的早期胚胎和洋葱根尖为实验材料，观察动植物细胞的有丝分裂过程．他对两个实验的操作或分析正确的是（　　）
    A、为便于观察，都应用碱性染料进行染色
    B、为使细胞易于分离，洋葱根尖用15%的碳酸和95%的酒精进行解离
    C、可根据细胞质是否均等分裂来判断实验材料的种类
    D、在低倍镜视野中观察到的不同分裂时期的细胞少于在高倍镜视野中观察到的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关三大营养物质代谢和细胞呼吸的问题
    （1）糖类、蛋白质和脂肪共有的代谢终产物是
     
    ，蛋白质特有的代谢终产物是
     
    ．
    （2）在空腹状态下给家兔喂食牛奶或注射胰高血糖素，可使家兔尿液中的尿素增多，其原因是
     
    ．
    （3）下列有关细胞呼吸中间产物丙酮酸的描述正确的是
     

    A．对酵母菌而言，丙酮酸在细胞质基质中的代谢产物和在线粒体中的代谢产物都不同
    B．通过氨基转换作用，葡萄糖分解得到的丙酮酸可以转变成丙氨酸等必需氨基酸
    C．任何时候，丙酮酸分解得到二氧化碳都需要水的参与
    D．线粒体只能利用葡萄糖分解得到的丙酮酸，而不能利用葡萄糖本身
    （4）有人认为糖类、蛋白质和脂肪的氧化分解都属于细胞呼吸，你认为这种说法
     
     （对、不对），理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体某细胞生长发育各个阶段的示意图，图中①⑦为不同的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的（　　）
    A、a过程是细胞的分化，b过程是细胞的增殖
    B、与⑦细胞相比，⑥细胞运输物质的效率更高
    C、形成②③④细胞的过程会出现染色单体的分离
    D、进入c过程的细胞凋亡主要是由于外界不良环境的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞的有丝分裂与动物细胞的有丝分裂不同之处是，植物细胞有丝分裂（　　）
    A、出现染色体
    B、出现纺锤体
    C、子细胞形成的方式
    D、染色体数量变化规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    囊性纤维病的发生是由于有的细胞中某种蛋白质结构异常，影响了
     
    的跨膜运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于水和无机盐的叙述不正确的是（　　）
    A、水既是生物的溶剂，也是生物体的能源物质
    B、动物体缺乏钙离子可能会导致肌肉抽搐
    C、镁离子是叶绿素的重要组成成分
    D、补铁有利于抵抗贫血症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “DNA的粗提取与鉴定”实验中，A、B、C、D、E五个小组除下表中所列处理方法不同外，其他操作步骤均相同，而且正确，但实验结果却不同．
    组别实验材料提取核物质时加入的溶液去除杂质时加入的溶液DNA鉴定时加入的试剂
    A鸡血蒸馏水95%的酒精（25℃）二苯胺
    B菜花蒸馏水95%的酒精（冷却）双缩脲
    C血浆蒸馏水95%的酒精（冷却）二苯胺
    D猪血2mol/L NaCl0.14mol/L NaCl双缩脲
    E鸡血蒸馏水95%的酒精（冷却）二苯胺
    （1）实验材料选择错误的组别是
     
    ，其原因是
     
    ．
    （2）B组实验不成功的最主要原因是
     
    ．
    （3）沸水浴后试管颜色变蓝的组别是
     
    ；蓝色较淡的是
     
    ，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示土壤中微生物为植物提供氮的过程，图中①、②、③分别代表相关物质，下列说法正确的是（　　）
    A、①是N2、③是NH3，A代表的细菌异化作用方式可能是需氧型
    B、①是NH3、②是NO3-，固氮菌在生态系统中属于消费者
    C、②是NH3、③是NO3-，A代表的细菌以土壤中的有机物为碳源
    D、②是NH3、③是NO3-，在实验室培养固氮菌均可用二氧化碳为碳源的无氮培养基

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