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    图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH值等，下列哪项叙述与溶酶体有关的事实不相符合

    A．保持pH值的稳定需要消耗三磷酸腺苷

    B．被溶酶体分解的产物都要排出细胞外

    C．能吞噬并杀死某些入侵的病菌或病毒

    D．其膜上具有特异性转运H+的载体蛋白

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．蜜蜂种群中雌蜂是二倍体，雄蜂是单倍体．图是细胞进行分裂的示意图（仅示部分染色体），有关叙述正确的（　　）
    A．甲图所示细胞分裂后能形成含染色体A和d的卵细胞
    B．乙图所示细胞分裂方式可能是减数分裂或有丝分裂
    C．甲、乙两图所示细胞中分别含有8条和4条染色单体
    D．甲图所示细胞中有2个染色体组，乙图所示细胞中有1个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．研究发现，小麦颖果的皮色遗传中，红皮与白皮这对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因．两种纯合类型的小麦杂交，F1全为红皮，用F1与纯合白皮品种做了两个实验．
    实验1：F1×纯合白皮，F2的表现型及数量比为红皮：白皮=3：1
    实验2：F1自交，F2的表现型及数量比为红皮：白皮=15：1
    分析上述实验，回答下列问题．
    （1）根据实验2可推知，与小麦颖果皮色有关的基因Y、y和R、r位于两对同源染色体上．
    （2）实验2产生的F2中红皮小麦的基因型有8种，其中纯合子所占的比例为$\frac{1}{5}$．
    （3）让实验1得到的全部F2植株继续与白皮品种杂交，假设每株F2产生的子代数量相同，则F3的表现型及数量之比为红皮：白皮=7：9．
    （4）从实验2得到的红皮小麦中任取一株，用白皮小麦的花粉对其授粉，收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系．观察这个株系的颖果的皮色及数量比，理论上可能有3
    种情况，其中皮色为红皮：白皮=1：1的概率为$\frac{4}{15}$．
    （5）现有2包基因型分别为yyRr和yyRR的小麦种子，由于标签丢失而无法区分．请再利用白皮小麦种子设计实验方案确定每包种子的基因型．
    实验步骤：
    ①分别将这2包无标签的种子和已知的白皮小麦种子种下，待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和白皮小麦种子发育成的植株进行杂交，得到F1种子；
    ②将F1种子分别种下，待植株成熟后分别观察统计F1小麦颖果的皮色．
    结果预测：如果F1小麦颖果既有红皮，又有白皮（小麦颖果红皮：白皮=1：1），则包内种子的基因型为yyRr；如果F1小麦颖果只有红皮，则包内种子的基因型为yyRR．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．请回答“泡菜的腌制”实验有关的问题：
    （1）腌制泡菜的基本过程是：将蔬菜、盐水、糖、白酒等放入洗净的菜坛，混合均匀．坛口加盖后用水封好．如果希望发酵快些，可将蔬菜在开水中侵1分钟．加入的白酒，既可作为调味剂，增加醇香感，还具有抑制杂菌生长的作用．
    （2）腌制泡菜过程中起作用的微生物主要是乳酸菌和假丝酵母．为了分离某种美味泡菜汁中的乳酸菌作为菌种，可将稀释后的泡菜汁用涂布法快速接种到平面培养基上，立即将培养皿C（A．正放于无氧培养箱   B．正放于有氧培养箱  C．倒置于无氧培养箱  D．倒置于有氧培养箱）中培养．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东深圳高级中学高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某高等动物的一组细胞分裂图像，相关叙述错误的是

    A．细胞②分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞①的相同

    B．细胞③中发生了同源染色体的分离

    C．细胞④可能是细胞③分裂产生的子细胞

    D．细胞①②③④中均存在同源染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东深圳高级中学高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在植物细胞有丝分裂末期两个新细胞的形成方式如下图所示。产生如图中囊泡的结构及囊泡中可能含有的物质分别是

    A．内质网；蛋白质、磷脂 B．高尔基体；蛋白质、磷脂

    C．内质网；纤维素、果胶 D．高尔基体；纤维素、果胶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东深圳高级中学高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    A. 葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATP

    B. 葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出，不需要消耗ATP

    C. 钠离子通过主动运输的方式进入此细胞，需要消耗ATP

    D. 载体■和载体◆的组成单体相同，但结构有差异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东深圳高级中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生态系统中自我调节能力最强的是（ ）

    A．果园生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．草原生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．真核细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH大约为5左右．如图表示细胞内溶酶体的部分功能．请分析并回答：
    （1）溶酶体中的水解酶是在细胞的核糖体中合成的，经相应结构加工后转至高尔基体中进行再加工和分类，最后以囊泡形式转运到溶酶体中．同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高．
    （2）图中表示当线粒体（结构乙）衰老时，会由内质网（结构甲）包裹后与溶酶体结合，进而被分解．分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜转运进入细胞质基质供细胞代谢使用，其余废物则排出细胞外．
    （3）由图还可推断出溶酶体具有的另一功能是杀死（或消灭）侵入细胞的细菌（或病原体）；．
    （4）胞吞作用与主动运输相比较，两种方式从特点上看都需要细胞代谢供能，但胞吞作用不需要载体蛋白（或载体）的协助．
    （5）科学研究表明某些病原体进入细胞后未被溶酶体杀死，原因是这些病原体能破坏溶酶体内的酸性环境；如果溶酶体酶进入细胞质基质的中性环境中，溶酶体酶将失去活性；如果溶酶体酶进入核膜残缺的细胞核内，则可降解细胞核内的物质．
    分析以上资料，可以得出：溶酶体酶发挥良好的催化作用需要适宜pH（或酸性环境）；细胞核内为酸性环境．

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