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    19．长跑运动员进行马拉松比赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表所示．下列说法正确的是（　　）
    时间（h）01234
    胰岛素含量（pg/mL）14.212.08.97.56.2
    胰高血糖素含量（pg/mL）65100153220420
    A．胰岛素和胰高血糖素分别是由胰岛A细胞和胰岛B细胞合成和分泌的
    B．胰高血糖素能促进肝糖原的分解，满足机体对能量的需要
    C．胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态
    D．长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低

    分析 调节血糖的激素：
    （1）胰岛素：（降血糖）．分泌部位：胰岛B细胞．作用机理：①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质．②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）．
    （2）胰高血糖素：（升血糖）．分泌部位：胰岛A细胞．作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）

    解答 解：A、胰岛素和胰高血糖素分别是由胰岛B细胞和胰岛A细胞合成和分泌的，A错误；
    B、胰高血糖素能促进肝糖原的分解，从而升高血糖，满足机体对能量的需要，B正确；
    C、为维持血糖浓度在相对平衡状态，需要胰岛素和胰高血糖素的共同调节作用，这也进一步说明了人体内环境处于相对稳定状态，C错误；
    D、长时间运动机体消耗大量能量，需分解血糖氧化供能，血糖浓度在一定范围内降低，但是机体会通过胰高血糖素等进行调节，使血糖不会持续下降，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查了血糖调节的相关内容，意在考查考生理解胰岛素和胰高血糖素的功能，分析表格和解决问题的能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．以下内容中，不属于细胞学说的是（　　）
    A．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质
    B．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的
    C．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用
    D．新细胞从老细胞中产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为元素在生物体内的含量分布情况，下列说法不正确的是（　　）
    A．Ⅰ在非生物界中都能找到，体现了生物界与非生物界的统一性
    B．Ⅱ含量虽少，但却是生物体正常生命活动不可缺少的
    C．Ⅱ和Ⅲ一旦缺乏可能会导致相应的病症
    D．P、S、K、Ca、Zn属于大量元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题：

    （1）在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是糖原．
    （2）A、B、C中能在细胞核内合成的是[C]DNA，a、b、c、d中种类最多的是[b]氨基酸，其结构简式是．
    （3）物质c在人体细胞中共有4种，分子中的（含N）碱基不同决定了c的种类不同．
    （4）细胞内的B和C都可与某些试剂发生特定的颜色反应．能与B反应产生紫色物质的试剂是双缩脲试剂．
    （5）若B、C构成了细胞膜的基本结构，则C是磷脂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列各组物质全部属于内环境成分的是（　　）
    A．血红蛋白   呼吸酶     DNA聚合酶
    B．受体       载体       消化酶
    C．二氧化碳   尿素       维生素
    D．糖原       麦芽糖     神经递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是酵母菌在不同条件下培养时得到的种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．曲线I表示“J”型增长，自然界也可能存在类似这样的种群增长方式
    B．曲线II表示“S”型增长，ab段种内竞争逐渐减弱
    C．在曲线II的bc段，其种群的出生率等于死亡率
    D．在曲线II的cd段，其种群的年龄组成为衰退型

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用．请据图回答下列相关问题：

    （1）从图1可以看出，三种器官对生长素的敏感程度从高到低依次为根、芽、茎；不同浓度的生长素对同一器官的作用，说明生长素的作用具有两重性．
    （2）D所对应的生长素浓度对根、芽、茎的作用分别是抑制、促进、促进．
    （3）图2中X表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用．这说明植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节．
    （4）生长素的化学本质是吲哚乙酸，在幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，这叫做极性运输；用呼吸抑制剂处理幼根后该过程会受到抑制，说明这种运输是一个主动运输的过程．
    （5）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的生物学原理是去除（或解除）顶端优势．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于生物学中常见育种方法的叙述，不正确的是（　　）
    A．在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离
    B．在单倍体育种中，运用了基因重组的原理
    C．在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是使染色体加倍
    D．在诱变育种中，常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是（　　）
    A．内质网面积最大，可为酶提供附着位点，是细胞代谢的主要场所
    B．生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序的进行
    C．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
    D．合成固醇类激素的分泌细胞，其内质网一般比较发达

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