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如图是生物学分析某些问题常用坐标曲线,根据所学知识分析,其中明显不正确的是(  )
A、若该曲线表示植物胚芽鞘在不同浓度生长素的培养液中增长量的变化,则a为胚芽鞘生长最适生长素浓度
B、若该曲线表示一个自然种群个体数量增长速率与时间的关系,则a点时种群的数量达到最大,随后逐渐下降
C、若该曲线表示温度对酶活性的影响,则a点为酶的最适温度
D、若该曲线表示一个种群进化过程中杂合子(Aa)的基因型频率的变化,则a点时A、a的基因频率相当
考点:生长素的作用以及作用的两重性,探究影响酶活性的因素,基因的分离规律的实质及应用,种群数量的变化曲线
专题:
分析:生长素能促进胚芽鞘生长,其作用具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.在种群中,数量增长速率大于0时,种群的数量都在增大,当增长速率等于0时,种群的数量达到最大.在一定的温度范围内,酶活性与温度呈正相关,超过一定的温度后,酶活性与温度负正相关.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、由于生长素生理作用具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,所以在最适生长素浓度时,胚芽鞘增长量最大,A正确;
B、若该曲线表示一个自然种群个体数量增长速率与时间的关系,则a点时种群数量的增长速率达到最大,随后逐渐下降,但种群的数量仍在增加,在增长速率降为0时,种群的数量达到最大,B错误;
C、由于酶的活性受温度的影响,酶活性最强时,对应的温度为最适温度;低于或高于最适温度时,酶活性都会下降,C正确;
D、若该曲线表示一个种群进化过程中杂合子(Aa)的基因型频率的变化,则a点时表示Aa占50%,此时A、a的基因频率相当,也各占50%,D正确.
故选:B.
点评:本题以曲线图为载体,考查生长素生理作用特点、种群个体数量增长速率与数量关系、温度对酶活性的影响和基因频率等相关内容,比较综合,提升了学生获取图示信息、审题能力以及分析问题的能量,注重学生的重点知识的过关.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某物种迁移到一个新环境后的种群增长率曲线.下列有关表述正确的是(  )
A、该物种的增长曲线为S型
B、该种群没有达到K值
C、t2到t3时种群数量在增加
D、t2比t1时的种群密度大

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关科学探究的资料,回答问题.
右图为用于探究酵母菌呼吸方式的实验装置.图中管口1为进气口,管口2为排气孔.某兴趣小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况(备注:整个实验装置都在足够放得下实验装置的保温桶中进行).
材料用具:保温桶、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、质量浓度0.1g/mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液、0.5%的BTB溶液、带有与管口2配套的橡胶管和弯玻璃导管3套、1cm×15cm的试管若干(假设试管固定在铁架台上).
实验假设一:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置 步骤一 步骤二 步骤三
A 加入240ml的葡萄糖溶液 加入10g活性干酵母
 
B
 
加入10g活性干酵母 关紧阀a
(2)B装置关紧阀a的目的是为了
 
.对B装置中②处理的主要目的是
 
,以排除葡萄糖溶液因素对实验效果的干扰.
(3)要准确测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C.请写出装置C的实验步骤:
装置 步骤一 步骤二 步骤三
C 同B装置②
 
关紧阀a
(4)本实验的观察指标是
 
.实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C观察指标大小关系是:
 
(用“<、=、>”表示),则假设成立.
实验假设二:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出CO2更多.
(5)请根据实验提供的材料用具,用文字形式描述怎样对上述实验装置进行进一步的完善.(只写一套)
 

(6)若假设成立,请你对装置A、B中预期会观察得到的实验现象加以描述.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中,错误的是(  )
A、分化的细胞内DNA和RNA并没有改变
B、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积增大
C、细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程,溶酶体在细胞凋亡中起重要作用
D、细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关C3植物和C4植物代谢和结构特点的描述,正确的是(  )
A、C3植物多为阴生植物,C4植物多为阳生植物
B、在进行光合作用时,C3植物和C4植物分别将C02中的C分别首先转移到C3和C4
C、C3植物的叶肉细胞具有正常叶绿体,C4植物的叶肉细胞具有无基粒的叶绿体
D、C4植物的维管束鞘外有“花环型”的两圈细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程.以下相关说法正确的是(  )
A、①→②→③→④为一个完整的细胞周期
B、①中完成DNA的复制及相关蛋白的合成
C、在③过程中内质网和高尔基体的作用十分突出
D、若此图表示减数第一次分裂,①中会发生联会

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科目:高中生物 来源: 题型:

蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是(  )
A、每条染色体中都只有一条单体被标记
B、每条染色体的两条单体都被标记
C、半数的染色体中只有一条单体被标记
D、每条染色体的两条单体都不被标记

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂的有关叙述中,正确的是(  )
A、细胞分裂间期胞核中发生了DNA的复制和有关蛋白质的合成
B、高尔基体、线粒体在植物细胞分裂过程中活动旺盛
C、减数分裂四分体时期姐妹染色单体之间可发生交叉互换、能产生基因重组
D、大肠杆菌在分裂过程中出现纺锤体和染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因表达的叙述中,正确的是(  )
A、哺乳动物红细胞中的基因不能表达
B、大肠杆菌质粒基因表达与核糖体无关
C、人的囊性纤维病是异常基因表达的结果
D、洋葱根尖细胞基因表达场所包括线粒体、叶绿体

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