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【题目】下列关于遗传物质的说法中,正确的是(

A.在小肠内,食物中的DNA主要是以核糖核苷酸形式通过主动运输被吸收进入血液的

B.在噬菌体侵染细菌的实验中,最关键的设计思路是让DNA和蛋白质混合作用于细菌

C.真核生物的遗传物质都是DNA,原核生物的遗传物质是DNA或RNA中的一种

D.肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质

【答案】D

【解析】噬菌体侵染细菌实验,最关键的设计思路是用35S、32P分别标记蛋白质和DNA,单独研究二者的作用。原核生物和真核生物的遗传物质均为DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA。构成DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸而不是核糖核苷酸。

练习册系列答案
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【题目】下列关于动植物细胞有丝分裂的异同点叙述中,不正确的是( )

A. 在分裂前期,动物细胞由中心粒周围发出星射线形成纺锤体

B. 在分裂中期,染色体着丝点都排列在赤道板上

C. 在分裂中期,都会在细胞中央形成赤道板

D. 在分裂末期,动物细胞不形成细胞板,而是通过细胞膜凹陷把细胞缢裂成两部分

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【题目】以下关于蛋白质工程的说法正确的是

A、蛋白质工程以基因工程为基础 B、蛋白质工程就是酶工程的延伸

C、蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造 D、蛋白质工程只能生 产天然的蛋白质

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【题目】下列有关遗传学的叙述,正确的是

A遗传病患者体内一定含有该病的致病基因

B伴性遗传的性状分离比例不固定,故不遵循孟德尔遗传定律

C生物体内每种氨基酸均对应多种密码子

D通过基因工程可以定向改造生物的性状

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【题目】洋葱的叶有鳞片叶和管状叶两种,下图1和图2相关实验分别用到这两种叶,图3相关实验用到洋葱的根尖。下列相关叙述,正确的是

A. 1对应实验,若选择洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料,细胞可以发生质壁分离

B. 2对应实验,滤纸条上的色素可以分布在图1的结构B和叶绿体中

C. 2对应实验,若研磨时不加入碳酸钙,则滤液呈现黄绿色,图2中色素带12会变窄

D. 3对应实验,若选择根尖伸长区,则图3中的分裂期D时期细胞数目会增多

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【题目】下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请根据图回答问题:

(1)过程①和③合称为____________。②有________种。

(2)③过程需要的物质除mRNA外,还有______________________

(3)基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的。白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致,这属于基因对性状的________控制。

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【题目】生理学家将人体的肝脏形容为一个巨大的生化工厂,许多重要的生化反应都在这里完成。图A为肝脏组织示意图,图B表示内环境各成分及其与细胞间的关系,请分析回答:

(1)刚进食后血糖浓度会升高,测量A图中a和b血糖浓度较高的是____________,主要原因是__________________

(2)如果B图中淋巴回流受阻,则会引起组织液渗透压____________,进而引起组织水肿。

(3)外界中的O2进入红细胞,共穿过_____________层生物膜。若病人呼吸受阻,导致肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸进入血液后,主要通过与血液中的____________(物质)发生反应,使血液的pH维持相对稳定。

(4)机体维持稳态的主要调节机制是___________________________

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【题目】某同学研究了一个涉及甲、乙两种单基因遗传病的家系如图,其中一种是伴性遗传病。下列分析错误的是

A.甲病是伴X染色体隐性遗传病

B.甲、乙两种病的遗传遵循自由组合定律

C.-1能产生种基因型的卵细胞

D.-5一定携带甲病的致病基因

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【题目】现有4种(2、6、7、10号)三体玉米,即第2、6、7、10号同源染色体分别多出一条。三体玉米减数分裂一般产生两类配子,一类是n+l型(非常态),即配子含有两条该同源染色体;一类是n型(常态),即配子含有一条该同源染色体。n+l型配子若为卵细胞可正常参与受精作用产生子代,若为花粉则不能参与受精作用。已知玉米抗病(B)对感病(b)为显性。现以纯合抗病普通玉米(BB)为父本,分别与上述4种三体且感病的玉米(母本)杂交,从F1中选出三体植株作为父本,分别与感病普通玉米(bb)进行杂交,如左图。F2的表现型及数目如表。

(1)若等位基因(B、b)位于三体染色体上,则亲本①的基因型是bbb,F1三体②的基因型为________,其产生的花粉种类及比例为______________;F2的表现型及比例为_________________

果蝇细胞分裂如图所示:

(2)图Ⅱ的每个细胞有______对同源染色体。

(3)若图中的a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇,则b与该红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成的果蝇表现型为_______________,

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