科目:高中生物 来源: 题型:
关于氮循环的叙述中,不正确的是?
A.硝化细菌能把氨氧化为植物生命活动需要的部分能量?
B.必须经过固氮后,N2才能进入群落被植物利用?
C.氮元素进入群落后,在群落中以含氮有机物的形式传递?
D.缺氧时,土壤中的某些微生物可以把亚硝酸盐、硝酸盐转化为氮气?
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年云南省高三第二次毕业生复习统一检测(理综)生物部分 题型:选择题
土壤中的某些微生物能合成脲酶,从而分解尿素,可用含有KH2P04、Na2HPO4、MgSO4.葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水的培养基分离上述微生物。有关叙述正确的是
A. 该培养基灭菌后还应调节pH才能接种
B. 可用该培养基研究微生物的群体生长规律
C. 要提高脲酶的活性,应修饰的部位在腺酶基因的非编码区
D. 能在该培养基上生长的微生物自身能合成生长因子
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科目:高中生物 来源: 题型:
土壤中的某些微生物能合成脲酶,从而分解尿素,可用含有KH2P04、Na2HPO4、MgSO4.葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水的培养基分离上述微生物。有关叙述正确的是
A. 该培养基灭菌后还应调节pH才能接种
B. 可用该培养基研究微生物的群体生长规律
C. 要提高脲酶的活性,应修饰的部位在腺酶基因的非编码区
D. 能在该培养基上生长的微生物自身能合成生长因子
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科目:高中生物 来源:2011届云南省高三第二次毕业生复习统一检测(理综)生物部分 题型:单选题
土壤中的某些微生物能合成脲酶,从而分解尿素,可用含有KH2P04、Na2HPO4、MgSO4.葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水的培养基分离上述微生物。有关叙述正确的是
A.该培养基灭菌后还应调节pH才能接种 |
B.可用该培养基研究微生物的群体生长规律 |
C.要提高脲酶的活性,应修饰的部位在腺酶基因的非编码区 |
D.能在该培养基上生长的微生物自身能合成生长因子 |
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