| A、种群和个体 |
| B、群落和组织 |
| C、种群和器官 |
| D、群落和器官 |
| 结构层次 | 概念 | 举例 |
| 组织 | 由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起 | 心肌组织 |
| 器官 | 不同的组织按照一定的次序结合在一起,能完成一定功能的结构 | 心脏 |
| 个体 | 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.单细胞生物由一个细胞构成生物体 | 草履虫、龟 |
| 种群 | 在一定的自然区域内,同种生物的所有个体的总称 | 该区域内同种龟的所有个体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酶和核酸都是含P的生物大分子 |
| B、组成核糖和核苷酸的化学元素完全相同 |
| C、肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质 |
| D、人、动物与植物所含的化学元素的种类大体相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该种调节的特点是有较强的准确性和局限性 |
| B、如果分泌细胞是胰岛A细胞,则分泌物是胰岛素 |
| C、如果靶细胞为卵巢细胞,则分泌细胞可以为下丘脑 |
| D、如果分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、磷脂和蛋白质是高尔基体膜的主要组成成分 |
| B、性激素的合成与内质网有关 |
| C、溶酶体对自身细胞结构无分解作用 |
| D、线粒体既有核酸又具有双层膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①⑥ | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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