| A. | 黄色为显性性状,黑色为隐性性状 | |
| B. | F1和F2中灰色大鼠均为杂合体 | |
| C. | F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型 | |
| D. | F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为$\frac{1}{4}$ |
分析 由图分析可知:F2的表现型有四种且比例为9:3:3:1,所以毛色由独立遗传的两对等位基因控制,F2中灰色比例最高,所以灰色为双显性状(A_B_),米色最少为双隐性状(aabb),黄色、黑色为单显性(aaB_、A_bb),F1 为双杂合子(AaBb).
解答 解:A、两对等位基因的杂交实验中,F2中灰色比例最高,所以灰色为双显性状,米色最少为双隐性状,黄色、黑色为单显性,A错误;
B、F2出现性状分离,灰色为双显性状(A_B_)占总数的9份,其中一份是纯合子,则灰色大鼠中有$\frac{1}{9}$的为纯合体(AABB),其余为杂合,B错误;
C、F1为双杂合子(AaBb),与黄色亲本(假设为aaBB)杂交,后代的基因型为(AaB_,aaB_),故后代为两种表现型,C正确;
D、F2中黑色大鼠中杂合子(Aabb)所占比例为$\frac{2}{3}$,与米色大鼠(aabb)交配,产生米色大鼠的概率为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,D错误.
故选:C.
点评 此题考查基因的自由组合规律的实质及应用,重点是显隐性性状的判断、对自由组合定律的理解及相关计算,属于对知识理解判断和灵活运用的考查,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中发生碱基互补配对的只有a、b、c、e | |
| B. | 正常人体细胞内发生的只有a、b、d | |
| C. | e过程中的碱基互补配对遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原则 | |
| D. | 噬菌体在大肠杆菌细胞内进行增殖的过程中将发生a、b、e、d |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 光照强度为a时,叶肉细胞不能进行光合作用 | |
| B. | 光照强度为b时,叶肉细胞光合作用强度等于呼吸作用强度 | |
| C. | 光照强度为c时,叶肉细胞无呼吸作用 | |
| D. | 呼吸作用强度不变的情况下,光照强度d时,达到该叶肉细胞光合作用强度的最大值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | B点若为茎背光面的生长素浓度,则C点不可能为茎向光面的生长素浓度 | |
| B. | B点时叶肉细胞中产生ATP的场所有叶绿体和线粒体 | |
| C. | 可大致表示人体唾液淀粉酶的活性受PH影响的示意图 | |
| D. | 曲线A点时,人的胰岛A细胞分泌量增加,胰岛B细胞分泌量随后增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该细胞中有两个染色体组,无染色单体 | |
| B. | 该细胞分裂时期的出现,需要精子入卵刺激 | |
| C. | 该细胞产生的卵细胞基因型为AB、aB | |
| D. | 该细胞中出现的A、a基因可能是基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传学核心概念的理解和应用,正确的是
A.位于同源染色体上同一位点,控制相同性状的两个基因称为等位基因
B.基因型为AaBbCcDdEe的细胞含5个染色体组
C.一个不含32P标记的双链DNA分子,在含有32P标记的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后,形成的DNA分子中含有32P的DNA分子数为2n-2
D.一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型可能是AaXb、Y、Y
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