| A、减少、减少、升高 |
| B、增加、增加、不变 |
| C、增加、减少、降低 |
| D、减少、增加、降低 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、膝跳反射的兴奋传导离不开水 |
| B、基因表达中的翻译过程没有水生成 |
| C、原核细胞及真核细胞合成蛋白质的场所都只是细胞质中的游离核糖体 |
| D、原核细胞及真核细胞的遗传物质载体都由DNA和蛋白质组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定 |
| B、用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群的种群密度 |
| C、人类活动不会使群落演替的方向改变,但可改变演替速度 |
| D、捕食关系对维持群落的稳定有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、前者与后者不同,前者各时期细胞中均不含同源染色体 |
| B、后者分裂过程中有联会现象和四分体,而前者没有 |
| C、前者仅有等位基因的分离,后者还有基因的自由组合 |
| D、分裂时前者DNA平均分配,而后者DNA随机分配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在叶绿体色素提取实验中,加入CaCO3防止色素被破坏 |
| B、在探究酵母菌呼吸方式实验中,使用溴麝香草酚蓝水溶液检测是否产生酒精 |
| C、在低温诱导染色体加倍实验中,使用卡诺氏液固定根尖细胞 |
| D、仅调查某个高度近视家族的发病情况,不能得出人群中高度近视的发病率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、流人该生态系统的总能量是该生态系统中植物所吸收的全部的太阳能 |
| B、该生态系统利用了物质循环再生原理,实现了农业生产的可持续发展 |
| C、该生态系统采用分布式结构,提高了系统的可靠性 |
| D、该生态系统充分利用了废弃物中的能量,实现了能量的多级利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1号和2号都与能量代谢有关 |
| B、5号和6号所含主要化合物成分相同 |
| C、8号和4号可共同参与某一特定的生理活动 |
| D、9号内含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质 |
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