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    【题目】下列说法不正确的组合是

    ①病毒是生物，其主要理由是由于具有蛋白质和核酸

    ②细菌等单细胞生物体具有生命的基本特征

    ③一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

    ④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

    A．③④

    B．①②

    C．② ③

    D．①④

    【答案】D

    【解析】病毒是生物，其主要理由是病毒能够产生后代，①错误；细菌等单细胞生物体具有生命的基本特征--新陈代谢，②正确；细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，③正确；病毒属于生物，但病毒没有细胞结构，④错误。

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    【题目】显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是

    A．光线暗时用平面反光镜

    B．观察的材料应薄而透明

    C．用餐巾纸擦拭镜头

    D．放大倍数越小视野中细胞数目越少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如图．下列叙述正确的是（ ）

    A.甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸
    B.乙条件下，需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的葡萄糖多
    C.丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少
    D.丁条件下，产物中的CO2全部来自线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有人认为转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存。他的依据是（ ）

    A. 转入的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌杂交，形成新的病原体

    B. 转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为“超级杂草”

    C. 科学家赋予了转基因生物某些特殊性状，增强了它们在该地区生存条件下的竞争能力

    D. 转基因植物花粉传播的距离有限，只能在种植区以内繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员将若干生长状况相同的迎春花插条分别用一定浓度梯度的NAA溶液和清水处理，然后在适宜条件下培养一段时间，插条生根数目如图所示，图中乙代表用清水处理的插条生根数目。下列有关叙述正确的是(　　)

    A. 促进迎春花插条生根的浓度范围是A~B浓度

    B. B~D浓度的NAA溶液抑制迎春花插条生根

    C. 研究人员在该实验过程中设置了空白对照和相互对照

    D. 该曲线不能说明NAA的生理作用具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于蓝藻和酵母菌的比较，错误的是（ ）

    A. 二者的标志性区别是有无成形的细胞核

    B. 这两种细胞都能在核糖体上合成蛋白质

    C. 蓝藻中有进行光合作用的叶绿体，酵母菌没有

    D. 在细胞分裂时，酵母菌有染色体的复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别表示某二倍体雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图象．请分析并回答：

    （1）图1中a、b、c柱表示染色体的是_________，图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是图_________．

    （2）图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的___________，图2中丙所示的细胞有________个染色体组．

    （3）图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是________________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的________________过程．

    （4）符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是____________________．图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？______________（填编号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】课堂上分组学习细胞学说建立过程的资料，之后的交流中，同学们发表了如下的观点

    ①显微镜的发明，为细胞学说的建立提供了可能

    ②重大发现离不开观察

    ③细胞学说阐明了细胞的多样性

    ④细胞学说的内容也有需要修正的地方

    A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“生命活动离不开细胞”，但下列描述错误的是

    A．缩手反射的完成是以细胞为结构基础

    B．龟的单个细胞也能完成各种生命活动

    C．地球上最早出现的生命形式，其生命活动也离不开细胞

    D．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础

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