科目:高中生物 来源: 题型:
| A、遗传多样性能有效的增大种群基因库 |
| B、生物多样性的形成是长期生物进化的结果 |
| C、外来物种引入不一定能增加生物的多样性 |
| D、标记重捕法可用于群落中动物生物多样性韵调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该蜣螂既是消费者又是分解者 |
| B、与普通蜣螂相比,该蜣螂种群的某些基因频率发生了改变 |
| C、头部和后腿结构发生变化的蜣螂类型是自然选择的结果 |
| D、该蜣螂与普通蜣螂之间一定产生了生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、捕食关系 |
| B、竞争关系 |
| C、种内斗争 |
| D、气候、季节、降水等的变化 |
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