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在一个纯合黑身豚鼠种群中,一只雌鼠由于核基因突变,出现了灰身性状,该雌鼠与黑身雄鼠杂交,F1中雌雄个体均既有灰身,也有黑身。请回答:

(1)基因突变可能使种群的基因频率发生变化,原因是                      

(2)在豚鼠细胞减数分裂的四分体时期,每个四分体中含有         个双链DNA分子。

(3)突变的灰身对黑身是              性状,理由是                      

(4)若每对豚鼠产生的后代数量足够多,请以F­1为实验材料,设计两个杂交方案,都通过一次杂交,确定突变基因在X染色体上还是常染色体上。(要求写出用来杂交的F1性状、杂交后的子一人性状及相应的结论)

(1)基因突变可以产生新的基因

(2)4

(3)显性;该雌鼠与纯种黑身雄鼠杂交,子代中雌雄个体均既有灰身,又有黑身

(4)方案1:选取F1中的黑身雌鼠和灰身雄鼠杂交,若子代中雄性个体全为黑身,雌性个性全为灰身,则突变基因位于X染色体上;若子代中雌雄个体都既有灰身又有黑身,则突变基因位于常染色体上。

方案2:选取F1中的灰身雌鼠和灰身雄鼠杂交,若子代中雄性个体既有黑身又有灰身,雌性个体全为灰身,则突变基因位于X染色体上;若子代雌雄个体既有灰身又有黑身,则突变基因位于常染色体上。

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科目:高中生物 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(10)(新人教版必修2) 新人教版 题型:071

在一个纯合黑身豚鼠种群中,一只雌鼠由于核基因突变,出现了灰身性状,该雌鼠与黑身雄鼠杂交,F1中雌雄个体均既有灰身,也有黑身。请回答:若每对豚鼠产生的后代数量足够多,请以F1为实验材料,设计杂交方案,通过一次杂交,确定突变基因在X染色体上还是常染色体上。(要求写出用来杂交的F1性状、杂交后的子一代性状及相应的结论)

用达尔文的自然选择学说解释狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪的进化过程。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省高三9月份月考生物试卷 题型:综合题

(6分)果蝇红眼(W )对白眼(w )为显性,这对等位基因位于X 染色体上,而果蝇灰身(B )对黑身(b )为显性,这对等位基因位于常染色体上,现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交,再将F1中雌,雄个体相交,产生F2,请分析回答下列问题:(1)写出F1 的基因型:_____     ___,表现型:____     ____。(2)F2 中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比___________。(3)F2 代中,眼色出现性状分离的果蝇性别为_______,其中红眼与白眼比例为________,  眼色不出现性状分离的果蝇性别为_________。

 

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科目:高中生物 来源:河南省期末题 题型:读图填空题

下图是果蝇体细胞模式图,请据图回答:
(1)该图表示的是_____性(性别)的果蝇。判断的依据是__________。
(2)细胞中有_______个染色体组;其中一个染色体组可以表示为__________。
(3)图中的W是红眼基因、w是白眼果蝇。该个体若与另一只白眼果蝇交配,后代中雌性白眼果蝇占总数的_______。
(4)果蝇红眼(W)对白眼(w)为显性,这对等位基因位于X 染色体上,而果蝇灰身(D)对黑身(d)为显性,这对等位基因位于常染色体上,现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交,再将F1中雌,雄个体相交,产生F2,请分析回答下列问题:
①.写出F1中雄性的基因型为________,表现型为________。
②.F1中雌雄性别比例为_________。
③.F2中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比___________。
④.F2代中,眼色出现性状分离的果蝇性别为_______,其中红眼与白眼比例为________;眼色不出现性状分离的果蝇性别为_________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个自然繁殖的某种昆虫种群中,经过多代繁殖之后,原本全是弯翅的种群,偶然出现了一只直翅的昆虫(等位基因分别用D和d表示)。

(1)让这只直翅昆虫与弯翅昆虫杂交,F1中直翅与弯翅的昆虫数目相等。将F1中的直翅昆虫雌雄相互交配,F2的表现型及比例为=3:3:1:1, 你认为直翅出现的原因最可能是                    

(2)若为你提供纯合的直翅雌昆虫、直翅雄昆虫、弯翅雌昆虫、弯翅雄昆虫作为实验材料,请你设计一个实验,以验证第(2)小题中提出的假说,并预测实验结果。

实验方案:                                。

预测结果:                               

 

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