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    如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段．下列叙述不正确的是（　　
    A、图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时细胞中含核DNA为8个
    B、若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的
    C、由图可知分裂过程中可能由于四分体中的非姐妹染色单体发生了交换造成基因重组
    D、图乙细胞形成过程中，减数第一次和减数第二次分裂后期都可能发生等位基因的分离
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图甲中没有同源染色体，染色体都排列在赤道板上，所以细胞处于减数第二次分裂中期；图乙中的染色体不含染色单体，没有同源染色体，属于减数第二次分裂末期的细胞．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：A、图甲细胞中没有同源染色体，染色体都排列在赤道板上，细胞处在减数第二次分裂中期，此时细胞中含核DNA为8个，A正确；
    B、从图甲和图乙中染色体的颜色和形状可知，若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是另一个次级精母细胞分裂形成的，B错误；
    C、由图甲中的Ⅰ和图乙中的Ⅱ，可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换造成基因重组，C正确；
    D、图乙细胞形成过程中，减数第一次和减数第二次分裂后期都可能发生等位基因的分离，前者是随同尖染色体分离而分离，后者是随着丝点分裂后染色体移向细胞两极而分离，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为某植物细胞中的一种膜结构及其发生的生化反应，图乙表示该植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化．请据图回答：
    （1）图甲中的生物膜存在于
     
    （填细胞器）中，图中的[H]来自于有机物
     
    的分解．该种膜上除产生H2O外，还可产生
     
    ．
    （2）写出氧浓度为a时，细胞呼吸的反应式
     
    ．
    （3）氧浓度为b时，细胞内产生CO2的场所为
     
    ．
    （4）氧浓度为
     
    时，最适于储藏该植物的器官，此时无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
     
    倍．
    （5）氧浓度为d时，细胞呼吸方式为有氧呼吸，判断的依据是
     
    ．
    （6）无土栽培要通入空气，分析其意义是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “生物导弹”是指（　　）
    A、单克隆抗体
    B、带有特定药物的单克隆抗体
    C、杂交细胞
    D、B淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于高等动、植物细胞有丝分裂的相同点的叙述错误的是（　　）
    A、在分裂间期，DNA通过复制其含量加倍
    B、分裂前期，由中心体发出纺锤丝形成纺锤体
    C、分裂中期，染色体的着丝粒排列在赤道面上，含染色单体
    D、在分裂后期，每个着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A、核膜为双层膜，属于生物膜系统
    B、不同的细胞内，核仁的大小和数量都是一定的
    C、细胞核内的液体叫做细胞液
    D、核孔是包括DNA在内的大分子物质任意通过的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为保护生物多样性所采取的保护战略和保护措施的三个层次是指（　　）
    ①基因　②细胞　③组织　④物种　⑤生态系统．
    A、①②③B、①③④
    C、②③④D、①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列相应物质和功能搭配不当的是（　　）
    A、抗体--免疫功能
    B、生长激素--调节功能
    C、糖蛋白--运输功能
    D、血红蛋白--运输功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列性状中属于相对性状的是（　　）
    A、狗的长毛和卷毛
    B、猫的白毛和黑毛
    C、水稻的高茎和玉米的矮茎
    D、人的身高和体重

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，与线粒体和叶绿体的半自主性相关的是（　　）
    A、环状DNA
    B、自身转录RNA
    C、翻译蛋白质的体系
    D、以上全是

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