| A. | 同源染色体配对 | B. | DNA的复制 | ||
| C. | 姐妹染色单体的形成 | D. | 基因结构变异 |
分析 有丝分裂和减数分裂过程的主要区别:
| 比较项目 | 有丝分裂 | 减数分裂 | |
| 染色体复制 | 间期 | 减I前的间期 | |
| 同源染色体的行为 | 联会与四分体 | 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 | 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 |
| 分离与组合 | 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | |
| 着丝点的 行为 | 中期位置 | 赤道板 | 减Ⅰ在赤道板两侧,减Ⅱ在赤道板上 |
| 断裂 | 后期 | 减Ⅱ后期 | |
解答 解:A、只有减数分裂过程中才会出现同源染色体配对现象,形成四分体,A正确;
B、减数分裂和有丝分裂过程中都有染色体复制,B错误;
C、减数分裂和有丝分裂间期染色体复制后都有姐妹染色单体的形成,C错误;
D、减数分裂和有丝分裂过程中都能发生基因结构变异,产生基因突变,D错误.
故选:A.
点评 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求学生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能列表比较两者,明确同源染色体的特殊行为只发生在减数分裂过程中,再根据题干要求选出正确的答案即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | IAA是植物细胞之间传递信息的分子,顶芽中的色氨酸可转变为生长素 | |
| B. | 顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输 | |
| C. | Ⅲ组侧芽8h长度与Ⅱ组相同,可推测IAA对侧芽生长没有作用 | |
| D. | Ⅲ组侧芽32h明显小于Ⅱ组,可推测高浓度的IAA抑制了侧芽的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | K是构成细胞的主要元素,对维持细胞正常功能有重要作用 | |
| B. | 秋冬季节,植物体内结合水与自由水比例下降 | |
| C. | 细胞进行磷脂、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐 | |
| D. | 细胞中的无机盐含量很少,大多数无机盐以化合物的形式存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 子代类型 | 双亲全为双眼皮(①) | 双亲中只有一个为双眼皮(②) | 双亲中全为单眼皮(③) |
| 双眼皮数 | 320 | 220 | 无 |
| 单眼皮数 | 74 | 112 | 全部子代均为单眼皮 |
| A. | 第①种 | B. | 第②种 | C. | 第③种 | D. | 三种都可以 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | E基因突变为e基因发生了碱基对的增添或替换 | |
| B. | E基因突变为e基因,e基因中嘌呤与嘧啶的比值不会改变 | |
| C. | e基因转录时所需的tRNA数量发生改变 | |
| D. | E、e基因的分离发生在减数第二次分裂过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 二项 | B. | 四项 | C. | 五项 | D. | 七项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是( )
①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验
④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验.
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
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