下图中甲表示动物体生命活动调节的部分过程.图中字母代表激素,图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系,图丙表示免疫调节示意图.请据图回答:⑴在寒冷环境中.机体通过神经-体液调节机制.使机体产热 .以维持体温相对稳定.这一调节中枢位于 .血液中A.B.C激素含量会增加.但激素的含量却不会过高.因为在激素发挥作用的过� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(9分)下图中甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系；图丙表示免疫调节示意图。请据图回答：

⑴在寒冷环境中，机体通过神经—体液调节机制，使机体产热___________，以维持体温相对稳定，这一调节中枢位于_________________。血液中A、B、C激素含量会增加，但激素的含量却不会过高，因为在激素发挥作用的过程中存在________机制，其中A激素是_________________________。
⑵研究表明，神经递质有很多种，作用效果也不同。Ach是一种兴奋性递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙的[　]________中，当神经冲动传到轴突末梢时，Ach进入③中，作用于突触后膜，引起Na^＋内流，则突触后膜的电位表现为________；而有一种抑制性中间神经元能释放神经递质作用于突触后膜，引起Cl^－内流，则突触后膜的电位表现为________。
⑶图丙中e细胞是________。研究表明，某种溶血性贫血病是由于病毒、药物等使患者红细胞膜抗原变性，刺激机体产生相应抗体，与红细胞膜抗原发生交叉反应，导致红细胞寿命缩短，发生溶血。这种病属于免疫学中的____________。

（1）加快下丘脑反馈调节促甲状腺激素释放激素（2）①突触小泡外负内正外正内负（3）记忆细胞自身免疫病

解析试题分析：据图分析：（1）图甲中，在寒冷环境，机体通过神经—体液调节，产热增加，散热减少，维持体温正常。体温调节中枢在下丘脑。激素调节有反馈调节特点，维持激素含量相对稳定。A激素是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素，增加产热。（2）图乙中，神经递质存在于①突触小泡。兴奋性递质作用于突触后膜，引起Na^＋内流，则突触后膜的电位表现为外负内正，为动作电位，与未兴奋部位形成局部电流，将兴奋传导；抑制性递质作用于突触后膜，引起Cl^－内流，继续加强静息电位，不会形成局部电流，不传导兴奋。（3）图丙中，e细胞在受到相同抗原刺激，会增殖分化为浆细胞迅速而大量产生抗体，为记忆细胞。免疫系统对自身正常细胞。组织、器官发起攻击，为自身免疫病。
考点：本题考查神经调节、激素调节、免疫调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；识图能力。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（13分，每空1分）下图是细胞亚显微结构示意图。请据图回答 ([ ]内填序号)：

(1)该细胞中含有遗传物质的结构是[10]__________和[　　]__________。
(2)此图是动物细胞，判断的依据是：有[ ] ____________，而无__________、____________、____________。
(3)若这是昆虫的飞翔肌细胞，那么该细胞中的[ ] ____________较多，因为该细胞的生理活动需要的能量多。
(4)若这是人体的胰腺腺泡细胞，那么与其合成功能直接相关的细胞器[ ] ____________含量较多，该细胞器的形成与核内的[ ]___________有关。
(5)某种毒素妨碍细胞中脂质的合成，这种毒素可能作用于[ ]______ 。
(6)下列物质中，不在结构⑨上合成或加工的是__________。

A．抗体

B．胆固醇

C．核酸

D．维生素D

若将这个细胞改为高等植物的细胞示意图，则应删去的结构是[　　]；若将这个细胞改为大肠杆菌细胞示意图，除①外，能保留的结构是[　　]。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（14分）某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：
表一：

	25℃				0℃			25℃
	起始	1	2	3	4	5	6	7	8	9
A	0.45	0.45	0.44	0.45	0.55	0.55	0.52	0.50	0.46	0.45
B	0.31	0.31	0.31	0.30	0.30	0.60	0.62	0.38	0.33	0.32
C	0.23	0.23	0.23	0.23	0.18	0.17	0.16	0.22	0.23	0.23

（1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标：       （填表中字母），它代表的是                    ；表一中C项代表的是                  。
（2）实验过程中，能调节小鼠产热量的生理指标是          （填表中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是        （填表中字母）。其中表一中A的分泌受                激素、
          激素的调节，这两种激素中对A的分泌的调节属于反馈调节的激素是          。
（3）与25℃相比，0℃条件下表二选项中符合事实的是        。
表二：

	产热量	散热量	耗氧量	肾上腺素含量	体内酶活性
A	少	多	多	低	增强
B	多	多	多	高	不变
C	少	少	少	低	减弱
D	多	少	多	高	不变

（4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？（    ）
①食欲情况；        ②尿量的多少；   ③精神萎靡与否
A．仅能观察①     B．仅能观察②     C．仅能观察③    D．①②③都可以做为观察指标
（5）由题中所给信息可知，参与体温调节的方式有                  。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（16分）某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO₂浓度及植物CO₂吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

（1）实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有                 ，12h时CO₂的移动方向是                                                。（填从某处到某处）
（2）图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有       个，若在12h时突然补充光照，叶绿体内C₃含量变化是          。
（3）叶绿体利用CO₂速率最大的时刻是      h时，前24小时比后24小时的平均光照强度       。
（4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将      （填“上移”、“下移”或“不变”），原因是       。
（5）另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用，以下是他们的实验设计思路：在其他实验条件适宜的情况下，对植物部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测          叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是            ，则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

Ⅰ、干细胞中c–Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因处于活跃表达状态，Oct-3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。科学家利用逆转录病毒，将Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内，让其重新变成一个多功能iPS细胞（如图所示）。请分析回答：

（1）Oct-3/4基因在高度分化的细胞中处于     状态。依据上图所示的原理，体细胞癌变是__    __等基因异常表达的结果；细胞凋亡是在图中              等基因控制下的细胞_            __过程。
（2）研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞，进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞，iPS细胞的这种变化过程称作          。
Ⅱ、玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性，黄胚乳基因(H)对白胚乳基因(h)是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。A^-和a^-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括A和a基因），缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题：
（1）现有基因型分别为AA、Aa、aa、AA^-、A^-a、aa^-6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型（需要指明雌雄）：
                                           。
（2）基因型为Aa^-Hh的个体产生可育雄配子的类型及其比例为                 。
（3）现进行正、反交实验，正交：AaHh（♀）×A^-aHh（♂），反交：A^-aHh（♀）×AaHh（♂），则正交后代中非糯性黄胚乳占__________、反交后代中非糯性白胚乳占________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

(7分)下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图，据图分析回答：

（1）该过程进行的场所是______________________，图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程___________，__________。
（2）图C细胞的名称为_____________，图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为______________。
（3）若该动物的基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），一般情况下，图B细胞移向同一极的基因是__________，图B细胞中有染色体组________个。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（9分）以下是几种不同育种方法示意图，据图回答：

⑴图中AD表示的育种方法的原理是，为了克服远源杂交的高度不育性，常利用的原理，通过（填字母）过程可获得可育的人工多倍体。
⑵杂种优势在抗逆性等方面明显优于纯种亲本。马铃薯、甘薯等作物，生产上只要选择那些具有杂种优势的优良品种进行，就可以保留其杂种优势。玉米、小麦等作物的杂种优势一般只能利用F₁，F₂开始就会出现现象，为减少每年均需制种的工作量，可利用技术，将F₁的体细胞通过培养得到大量的杂种幼苗。
⑶现有水稻的纯系品种AArr（无芒易感病）和aaRR（有芒抗病），两对相对性状独立遗传。为培育无芒抗病的品种，若采用ABC表示的育种方法，用遗传图解表示从F₁开始的育种程序，并作相应的文字说明（3分）。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

(8分）下表是某地区森林群落演替过程中相关量的统计，试根据表中数据回答问题：

调查时间调查项目	1963年	1983年	1994年	2006年
叶面积指数	2.48	6.61	11.28	17.76
光能截获率(%)	20.3	42.3	88.9	95.9
总初级生产量 (t/hm²·a^－1)	17.43	55.50	116.61	150.81
净初级生产量 (t/hm²·a^－1)	1.50	14.52	23.88	26.00

（1）该地草甸、灌丛、真阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指。
(2)丰富度的统计方法通常有记名计算法和________，前者一般适用于________的群落。
(3)该地区生物群落的演替类型属于_______，从数据分析，在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是_________________________________________________________。
(4)统计表明随着群落演替的进行，生态系统光能截获率变化与叶面积指数的关系是
_____________________________________________________________________。
(5)在对该地区某时间群落结构进行调查时，可以采用________法对植物丰富度进行调查，同时注意调查不同物种________情况，以获得群落的垂直结构。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（6分）下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O₂吸收量和CO₂释放量的变化。请据图回答下列问题：

(1)外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是_______________________。
(2)该器官的CO₂释放与O₂的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是__________________，进行此种呼吸方式所用的底物是________________。
(3)当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO₂释放量的相对值为0．6，而O₂吸收量的相对值为0.4。此时，厌氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于需氧呼吸的_______倍。

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