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【题目】真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A)。回答下列问题:

(1)某同学从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A,其原因是_____________________________

(2)若要通过PCR技术获得人体中的基因A,需在反应体系中加入模板,原料,Taq酶和____________等物质; 若要通过cDNA文库获取该基因,则在构建基因文库过程中,需要从细胞中提取____________ ,通过反转录得到cDNA.

(3)若要高效地获得蛋白A,可选用大肠杆菌作为受体,因为与家蚕相比,大肠杆菌具有_________________________________________(答出两点即可)等优点。

(4)若要检测基因A是否翻译出蛋白A,可用的检测物质是____________________(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”)

【答案】基因A中的内含子,在大肠杆菌中,其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除,无法表达出蛋白A 引物 mRNA 繁殖速度快,遗传物质少 蛋白A的抗体

【解析】

PCR技术:

1、概念:PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。

2、原理:DNA复制。

3、前提条件:要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成引物。

4、条件:模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶(Taq酶)。

5、过程:①高温变性:DNA解旋过程(PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶,高温条件下氢键可自动解开);低温复性:引物结合到互补链DNA上;③延伸:合成子链。

(1)真核生物的基因编码区是不连续的,含有内含子和外显子,内含子和外显子都会转录产生相应的RNA,但内含子转录来的RNA被切除产生的RNA为mRNA,之后翻译产生相应的蛋白质。原核生物的基因编码区是连续的,不含有内含子和外显子,编码区直接转录产生相应的RNA,之后翻译产生相应的蛋白质。因此从人的基因组文库中获得了基因A,基因A中的内含子,在大肠杆菌中,其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除,无法表达出蛋白A,故以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A。

(2)据分析可知,若要通过PCR技术获得人体中的基因A,需在反应体系中加入模板,原料,Taq酶和引物等物质,逆转录是以RNA为模板形成DNA的过程,故若要通过cDNA文库获取该基因,则在构建基因文库过程中,需要从细胞中提取mRNA,通过反转录得到cDNA。

(3)若要高效地获得蛋白A,可选用大肠杆菌作为受体,因为与家蚕相比,大肠杆菌作为受体菌具有繁殖周期短、易培养、遗传物质少等优点。

(4)检测目的基因是否翻译成蛋白质,方法是从转基因生物中提取蛋白质,用相应的抗体进行抗原-抗体杂交。故若要检测基因A是否翻译出蛋白A,可用的检测物质是蛋白A的抗体。

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【题目】国家标准规定每毫升酸奶产品中乳酸菌数量不得低于1×106个。为了解某酸奶中的乳酸菌含量是否达到国家标准,某兴趣小组进行了如下实验,请回答下列问题:

(1)制备培养基:培养基的碳源为________________(填“含碳无机物”或“含碳有机物”)。检测培养基灭菌是否合格的方法是________________________________________________________

(2)样品稀释:先将样品稀释10倍,可用无菌移液管吸取5 mL酸奶样品加入盛有_________mL无菌水的三角瓶中,使样品与水充分混匀。然后进行系列梯度稀释操作,得到稀释105、106、107倍的样品。

(3)培养与统计:吸取不同稀释度的样品各0.1 mL,分别置于不同培养皿内,加入适宜温度的溶化状态的培养基,使之混合均匀,冷却成平板。每个稀释度做3个重复。在适宜条件下培养一段时间后,对平板的菌落数进行统计,结果如下:

稀释度(倍)

105

106

107

平板

1

2

3

1

2

3

1

2

3

平板菌落数(个)

433

422

444

78

74

82

10

6

8

为了保证结果准确,应选择上述稀释度为_____________倍的平板菌落数作为统计结果,计算出每毫升样品中乳酸菌数量为_______________个。

(4)在培养时,需要将培养皿倒置,原因是____________

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【题目】关于人体细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,下列叙述正确的是

A.H只在有氧呼吸过程中产生

B.二氧化碳只在有氧呼吸中产生

C.葡萄糖只能作为有氧呼吸的底物

D.有氧呼吸的场所只在线粒体中进行

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【题目】为研究生长素和赤霉素调控植物性别分化和根生长的机制,某生物兴趣小组进行了相关实验。请回答下列问题:

(1)以黄瓜为材料,统计生长素和赤霉素对花芽的分化的影响,统计结果如下:

物质浓度

(mg/L)

雌花率(雌花数/开花总数)

生长素

赤霉素

50

0.58

0.18

100

0.63

0.22

根据统计数据,___________(填“能”、“不能”)判断生长素可促进雌花分化,赤霉素促进雄花分化。其理由是________

(2)研究者推测:在细胞内生长素(IAA)可通过赤霉素(GA)调控植物根的生长。为证实上述推测,研究者以GA合成缺陷型的拟南芥为材料进行实验,统计结果如下:

组别

1

2

3

4

5

6

完整植株

去顶芽

去顶芽+IAA

+

-

+

-

+

-

赤霉素

-

+

-

+

-

+

初根长度

4mm

20mm

2mm

6mm

6mm

20mm

注:“+”表示加,“-”表示不加

①由题可知IAA可在____________内合成。并____________到根部,调控植物根的生长。

②表中组别____________结果表明IAA促进拟南芥初生根的生长。去除顶芽后,突变体对赤霉素的反应____________(填“增强”或“减弱”)。

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A. TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌

B. 呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生[H]

C. 野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解

D. 有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同

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A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④

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