科目：高中生物 来源：启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型：071
每年6月5日定为“世界环境日”，从1972年开始，每年均由联合国环境规划署确定一个主题，开展“世界环境日”活动。其中关于水的主题：1976年是“水！生命的重要源泉”，1981年是“保护地下水和人类食物链，防止有毒化学品的污染”，可见水的重要性。
水污染有两类：一类是自然因素造成的，如地下水流动把地层中某些矿物溶解，使某些地区水体盐分、微量元素浓度偏高或因植物腐烂中产生的毒物而影响了当地的水质。另一类是人为因素造成的，主要工业排放的废水。此外，还包括生活污染水、农田排水、降雨淋洗大气中的污染物以及堆积在地上的垃圾经降雨淋洗流入水体的污染物。
水体污染物种类繁多，按照所造成的环境污染情况大体有以下几种类型：
①水体的富营养化及危害。
某些工业废水、施用磷肥和氮肥的农田及生活污水（有含磷增净剂的洗涤剂）中，都含有氮和磷，它们并非有害元素，而是植物营养元素，引起藻类及浮游生物的迅速繁殖。导致水中氧气大量减少而使水生生物因缺氧而大量死亡、腐败，致使水质恶劣化。
②需氧物质污染及危害。
生活污水、食品加工和造纸工业废水，含有糖、蛋白质、油脂、木质素等有机物；在石油的开采、储运、炼制及使用过程中，由于原油和各种石油制品进入环境。这些物质悬浮或溶解于污水中，经微生物的化学作用而分解，在分解过程中需要消耗氧气，因而被称为需氧污染物。这类污染物造成厌氧分解，产生恶臭（生成硫化氢、氨和硫醇等有难闻气味），使水质进一步恶化。
③酸、碱、盐等无机物污染及危害。
④重金属污染及危害。
污染水体的重金属有汞、镉、铅、铬、钒、钴、钡等。其中以汞的毒性最大，镉、铅、铬也有较大危害。
重金属在工厂、矿山生产过程中随废水排出，进入水体后不能被微生物降解。经食物链富集，能逐级在较高级生物体内千百倍地增加含量，最终进入人体。1955年～1972年日本富士山县神能川蜮，日本三人金属矿业公司锌铅冶炼厂排放含镉废水，污染神通川。两岸居民和矿工出现怪病，患者腰、膝关节疼痛，随后遍及全身，最后骨骼萎缩，饮水不进，在衰弱中疼痛而死亡。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）氮和磷等是生物体内的必须元素，而池塘中氮、磷含量过高，反而会引起富营养化而导致大量水生生物的死亡，请分析说明原因。
（2）水中的动植物尸体在微生物的分解下能产生出硫化氢、氨等难闻的气体，问这些物质主要来源于何种有机物。
（3）工业上为了处理含
离子的酸水，采用以下处理方法：
①往工业废水中加入适量的食盐。
②以铁作为阳极进行电解。
③鼓入空气。
经一段时间后，使废水中含铬量降到可排放的标准。
请用已学过的化学知识解释处理含的工业废水的原因。
注：
开始沉淀的pH值为2.7，沉淀完全的pH值为3.7。
开始沉淀的pH值为7.6，沉淀完全的pH值为9.6，并且
呈絮状，不易从溶液中除去。
（4）测定污水中
的含量，可以用
作为还原剂，采用适当的指示剂，对污水进行滴淀，若量取10.00mL污水，用0.0100mol/L的
滴定，其共用去
溶液12.00mol。已知
在酸性溶液中作氧化剂时，被还原成
。
①写出
与
存在下反应的化学方程式。
②计算污水中
的物质的量浓度。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（08厦门双十中学6月热身考试）Ⅰ．（12分）霍乱弧菌会引起人类患霍乱病，主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引导起烈性肠道感染，它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌，严重者上吐下泻，导致脱水和代谢性酸中毒，甚至休克死亡。患过霍乱的人可获得长久的免疫力。某研究小组做了以下两个实验。
实验一：
第一步：取未受感染的体重相同的小鼠三只，标为1，2，3号，都摘除胸腺并用大剂量X射线照射；
第二步：分别接种等量的霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫力（无抗体产生）；
第三步：向1、2、3号小鼠体内分别注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液、新鲜T淋巴细胞和B淋巴细胞混合液；
第四步；向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗；
第五步：在相同条件下饲养20天后，测定三只小鼠体内血清中抗体的含量。
实验二：向健康正常的实验小鼠注射霍乱弧菌苗，这些小鼠感染后没有发病。几天后，对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌制剂，实验小鼠全部正常存活。
请分析回答下列问题：
（1）实验一的检测结果是3号小鼠体内血清抗体含量最多，这说明 。
（2）实验二中毒性弱的霍乱弧菌苗进入小鼠体内作为 起作用，使其体内产生了相应的免疫活性物质。
（3）实验二中向实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后没有发病，主要原因是 。
（4）你认为要使实验二更具说服力，应补充的实验操作是 。
（5）为什么免疫系统能够成功抵御大多数病菌，却不能抵御艾滋病病毒？
。
（6）要防止霍乱病的发生和传染，你能做到的是 。
Ⅱ．(12分) 下列是研究胃液分泌调节的有关实验。
（1）图A为假饲实验。即动物能吞下食物，但由食道开口处漏出，不能进入胃内。通过假饲发现，食物虽未进入胃内，却能引起胃液分泌；如果切断与胃相连的神经，则假饲时，没有胃液分泌。由此可见，胃液分泌是一种 调节，该调节属于 反射。
（2）如果让动物只观看食物，不让其吃食物，也会引起胃液的分泌，这属于 反射。
（3）如图B，将动物的胃通过手术做成大胃和小胃不相通的两部分，并切断与它们相连的神经。当食物进入大胃后，小胃也分泌胃液，这说明胃液的分泌可能还存在 。
（4）为了进一步研究胃腺的胃液分泌调节，某人从实验狗甲的一段胃上刮下黏膜，将该黏膜放入稀盐酸中浸泡，把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉，结果引起实验狗乙的胃液分泌，并由此得出“胃黏膜中存在促进胃液分泌的某种物质”的结论。
分析这一实验与结论，能否得出该结论？ 。
为什么？ 。
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