(10分) 图1为中枢神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,图2是图1中A结构的放大图。请据图回答:
(1)若图1甲模式中靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌 ______________激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这里的调节方式包括 _______。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_______方式完成,其分泌量增加的适宜刺激是_______。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激_______,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处传递的主要特点是_______ 。
(4)图2中当兴奋传递到a部位时,此处膜外电位的变化是 _______ ;结构①的名称是_______。结构②处的液体成分属于_______。静息时,③结构两侧的电位表现为________________。
(1)促甲状腺激素释放 神经-体液调节(或神经调节和体液调节)
(2)乙 细胞外液渗透压升高 (3)胰岛B细胞 单向传递
(4)由正电位变为负电位 突触小泡 组织液 外正内负
【解析】(1)下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素,作用垂体,使垂体合成并分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素。该调节方式属于神经-体液调节。
(2)抗利尿激素的合成和分泌通过图中乙方式完成,当细胞外液渗透压升高,抗利尿激素的分泌增加。
(3)血糖含量升高,一方面直接刺激胰岛B细胞,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在突触处传递的主要特点是单向传递。
(4)兴奋部位表现为外负内正,结构①称为突触小泡。突触间隙属于组织液。静息时,③结构两侧的电位表现为外正内负。
科目:高中生物 来源:2011届甘肃省河西五市部分普通高中高三第一次联考生物试卷 题型:综合题
(10分)如图1表示小麦的某种生理活动,图2表示小麦在不同的光照条件下,整体表现的吸收O2和释放O2量的状况,请据图回答:
(1)图1反应进行的场所是 ,当突然撤走光照,其它条件保持不变时,A、B、C 中含量增加的是 。
(2)图2中a点时小麦生理活动的特点是 。
若25℃是光合作用的最适温度,30℃是呼吸作用的最适温度,此图为25℃时测得的,在其他条件保持不变的情况下,当温度升到30℃。a点向哪个方向移动 。(左或右)
(3)请在图3中用箭头标出光照强度为c时叶绿体产生的O2去向。
(4)若改用CO2的吸收量和释放量来表示小麦生长和光照强度的关系,请在图4中表示出这一关系的曲线。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东泰安高三上期1月份期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下面图1是研究人员在无迁入迁出的情况下绘制出某草原一野兔种群数量入值的变化曲线。图2为草原生态系统部分营养结构示意图。图3为单位面积的放牧量与生产者的净生产量(光合作用总量减去呼吸作用总量)的关系图。请分析回答:
(1)图1表明,该种野兔在前5年种群数量呈__________型增长,第5—10年λ变小的原因是_________。该草原在第10年曾发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落___________过程的真实写照,这体现了生态系统具有_______性。
(2)图2中鹰和蛇的关系为___________。假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,若鹰体内有机物增加15g,至少需要消耗植物____________g。图中生物能否构成该草原的生物群落?请判断并说明原因_____________________________。
(3)据图3分析:草原的放牧量应控制在图中__________之间,这样既能保持草原生态系统的稳定性,又能获得较多的畜产量。从保护草原生物多样性来看,如果该草原生态系统的放牧量长期大于图中c点,生物多样性会___________。从生物多样性的价值来看,草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性__________价值。
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科目:高中生物 来源:2014届江苏南京师范大学第二附属高级中学高三学情检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分) 图1为细胞周期的模式图,图2为动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答(方框内填图中的数字,横线上填文字):
(1)图1中,X期代表 ;诊断因染色体数目变异导致的遗传病时,需选择[ ] 期的细胞,原因是 。4期末消失的细胞结构有 。
(2)组蛋白是组成染色体的蛋白质。图2中,组蛋白基因表达时,能发生碱基配对的场所是[ ] 和[ ] 。
(3)图2中,具有选择透过性膜的结构有 。
A [5] B [6] C [7] D [8] E [9] F [10]
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖南省怀化市高三上学期生物期中考试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下列图1表示某动物卵细胞形成过程;图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答问题。
(1)图1中细胞Ⅱ的名称是________,正常情况下,细胞Ⅱ有________条染色体,每条染色体上有________条脱氧核苷酸链。
(2)图2对应于图1中的________(填写①、②或③),由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中,同源染色体会发生 _______________。用该动物的_______做切片,才能在显微镜下观察到图2。
(3)在此分裂过程中,没有发生交叉互换,若细胞IV的基因型是Ab,那么细胞V的基因型是_______。
(4)基因的分离定律、自由组合定律发生于图1中的 (填序号)细胞所处的时期。
(5)基因型为AaBbCc和AABbCc的果蝇杂交,按基因自由组合定律遗传,后代的基因型有_______种,基因型为AABBCC的个体比例应占________。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年甘肃省河西五市高三第一次联考生物试卷 题型:综合题
(10分)如图1表示小麦的某种生理活动,图2表示小麦在不同的光照条件下,整体表现的吸收O2和释放O2量的状况,请据图回答:
(1)图1反应进行的场所是 ,当突然撤走光照,其它条件保持不变时,A、B、C 中含量增加的是 。
(2)图2中a点时小麦生理活动的特点是 。
若25℃是光合作用的最适温度,30℃是呼吸作用的最适温度,此图为25℃时测得的,在其他条件保持不变的情况下,当温度升到30℃。a点向哪个方向移动 。(左或右)
(3)请在图3中用箭头标出光照强度为c时叶绿体产生的O2去向。
(4)若改用CO2的吸收量和释放量来表示小麦生长和光照强度的关系,请在图4中表示出这一关系的曲线。
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