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【题目】下列现象中,不属于化学信息的是

A. “温柔陷阱”—捕虫草绝技:捕虫草产生香甜的分泌液,引诱昆虫前来并将其捕食

B. “臭名昭著”—野生海芋:海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮助传粉

C. “我最闪亮”—孔雀开屏:鸟类的求偶炫耀

D. “我的地盘”—美洲猎豹:撒尿标记自己的领地

【答案】C

【解析】捕虫草产生香甜的分泌液,引诱昆虫前来并将其捕食,属于化学信息,A正确;海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮助传粉,属于化学信息,B正确;孔雀开屏,求偶炫耀,属于行为信息,C错误;美洲猎豹撒尿标记自己的领地,属于化学信息,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是

A. DNA和基因是同一概念 B. 遗传信息是指组成DNA的脱氧核苷酸的种类

C. 基因是有遗传效应的mRNA片段 D. 基因在染色体上呈线性排列

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制.用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图.据图判断,下列叙述正确的是(  )
A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状
B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型
C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体
D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜叶片细胞并获得了转基因油菜品种.
(1)从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因,然后利用技术分别进行扩增.
(2)如图1,选用图中的限制酶处理两个基因后再用酶处理,得到(填图中字母)端相连的融合基因.
(3)将上述融合基因插入图2所示Ti质粒的T﹣DNA中,构建并导入农杆菌中.将获得的农杆菌接种在含的固体平板上培养得到单菌落,再利用液体培养基震荡培养,得到用于转化的浸染液.
(4)剪取油菜的叶片放入浸染液中一段时间,此过程的目的是 , 进一步筛选后获得转基因油菜.
(5)用DNA﹣RNA分子杂交技术确定融合基因是否完成了(转录、翻译).

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【题目】科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强.回答下列问题:
(1)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入以防止色素被破坏.用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的
(2)该突变体和野生型水稻O2释放速率与光照强度的关系如下图所示.当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率 . 当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测,突变伴固定的CO2形成的速率更快,提高了光合放氧速率.
(3)如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变,将无法进行光合作用,其原因是
(4)取一些刚刚提取到的叶绿素粗产品,配成一定浓度的溶液,于室温(约25℃)下进行实验,探究pH对叶绿素稳定性的影响,方法和结果如下表.

实验组号

叶绿素溶液(mL)

调pH至

处理时间(min)

溶液颜色

3.0

8.0

10

绿色

3.0

7.0

10

绿色

3.0

6.0

10

黄绿色

3.0

5.0

10

黄褐色

注:叶绿素被破坏后变成黄褐色
①若用作食品色素,天然叶绿素色素不适用于食品,否则
②小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素,请你写出主要步骤.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述错误的是

ADNA与ATP中所含元素的种类相同

B一个tRNA分子中只有一个反密码子

CT2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成

D控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3 , 它的分子式是(  )
A.C5H11O2NS
B.C3H7S
C.C4H11O2S
D.C5H10O2N

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于某人免疫细胞结构及功能的叙述,不正确的是

A. 效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原

B. 浆细胞与效应T细胞中的基因和mRNA均存在差异性

C. 记忆B细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D. 吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,相关叙述中不正确的是( )

A. a的种类约有20种,b的种类有8种

B. a的结构通式可表示为

C. B是人的遗传物质

D. A的种类在神经细胞与表皮细胞中不相同﹑B相同

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