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    植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系．如图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：

    （1）表示光合作用光反应过程的是图①-⑤过程中的
     
    过程．
    （2）①过程发生的场所是
     
    ；
    （3）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是
     
    （用图中数字表示），主要发生在
     
    ．
    （4）在光照最强的夏季中午，由于
     
    （用图中数字表示）部分受阻，会导致光合作用效率下降．
    （5）对温室栽培植物而言，当阴雨连绵、光照不足时，为避免大量减产，应设法降低农作物的
     
    （填生理过程）过程．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．
    分析题图，①表示光合作用的光反应阶段，②代表光合作用的暗反应阶段，③代表呼吸作用的第一阶段，④表示有氧呼吸的第二阶段，⑤表示有氧呼吸的第三阶段．
    解答： 解：（1）图中表示光反应阶段的是①．
    （2）①表示光合作用的光反应阶段，发生反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜．
    （3）有氧呼吸和无氧呼吸都会发生的是葡萄糖分解为丙酮酸，反应发生的场所是细胞质基质．
    （4）在光照最强的夏季中午，由于蒸腾作用较强，气孔关闭，导致二氧化碳的吸收减少，光合作用的暗反应阶段受阻，光合效率下降．
    （5）对温室栽培植物而言，当阴雨连绵、光照不足时，植物的光合作用降低，此时应该降低植物的呼吸作用以免造成减产．
    故答案为：
    （1）①
    （2）类囊体
    （3）③细胞质基质
    （4）②
    （5）呼吸作用
    点评：本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用过程中，能量流动的大致过程是（　　）
    A、叶绿素→ADP→CO2→有机物
    B、光→ATP→叶绿素→有机物
    C、光→叶绿素→CO2→有机物
    D、光→叶绿素→ATP→有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关传统果酒、果醋发酵和腐乳制作的比较正确的是（　　）
    A、果酒、腐乳发酵的主要微生物属于真核生物，果醋发酵菌种属于原核生物
    B、果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋
    C、果酒发酵在无氧环境下进行，果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行
    D、果酒、果醋和腐乳制作过程利用的都是微生物胞内酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞器叶绿体的说法不正确的是（　　）
    A、细胞内与光能量转换有的是类囊体薄膜
    B、叶绿体内有固定二氧化碳的化合物
    C、卡尔文同位素跟踪发现了CO2转移途径，该过程发生叶绿体基质中
    D、蓝藻细胞没有任何的细胞器，但也能够进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（　　）
    A、成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
    B、顶端优势只能够说明生长素具有促进生长的作用
    C、适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
    D、可利用生长素类似物防止落花落果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学为研究某池塘（溶氧充足）中2米深处生物的光合作用和有氧呼吸，设计了黑白瓶实验：取三个相同大小，体积适宜的透明玻璃瓶，标号1、2、3，其中1号瓶用锡箔纸包住遮光．用三个瓶子在池塘2米深的相同位置取满水，测3号瓶的溶氧量，记为A．然后将1、2号瓶放回取水处，24h后取出，测1、2号瓶的溶氧量记作B、C．下列表述不正确的是（　　）
    A、如果没有3号瓶，也可以计算出该处生物24h内光合作用产生的氧气量
    B、如果没有3号瓶，不能测出该处生物24h内呼吸作用氧气的消耗量
    C、C-B可用来表示该处植物24h的光合作用总值
    D、C-A可用来表示该处植物24h的光合作用净值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某植物叶肉细胞内发生的生理过程图解，请据图回答下列问题：

    （1）场所Ⅰ是
     
    ，在其中进行的主要生理过程是：（用方程式表示）
     
    ．在光合作用过程中，当光照强度达到最大时．光合作用的速度就不再增加，造成这种现象最主要的限制因素可能是①
     
    ；②
     
    ．
    （2）图中D代表的物质是
     
    ，场所Ⅱ是
     
    ，场所Ⅲ中的C进入相邻的场所Ⅰ，需要穿过
     
    层生物膜．
    （3）在场所Ⅲ中，如果用放射性同位素对B示踪，则同位素最先出现在[
     
    ]
     
    中（括号内填字母）．
    （4）若该植物是番茄，将其种在温室中，写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施．
    ①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体关于内环境稳态起调节作用的系统是（　　）
    A、内分泌系统B、神经系统
    C、循环系统D、免疫系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究不同浓度盐分对绿竹光合作用的影响，实验结果如下：
    盐度净光合速率呼吸速率叶绿素含量
    第25天2.0%↓47.6%盐浓度越高，呼吸速率下降越快盐浓度越高，叶绿素含量先上升后下降
    0.4%↑6.6%
    第46天2.0%↓51.8%
    小于0.4%↓5.8%
    注：↓表示下降，↑表示增加．以上实验结果不能推断出（　　）
    A、盐浓度等于2.0%时，随着时间的延长对净光合速率的影响增强
    B、盐浓度等于或小于0.4%时，净光合速率受到影响不明显
    C、盐浓度大于2.0%时，对植物的呼吸作用影响更大
    D、盐浓度的增加有利于叶绿素的合成

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