| A、甲植株在a点开始进行光合作用 |
| B、两曲线b~d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 |
| C、曲线b~c段和d~e段下降的原因相同 |
| D、乙植株在e点有机物积累量最多 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越强 |
| B、负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 |
| C、不同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同 |
| D、提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、当地生态系统自身就不具备抵抗干旱的能力 |
| B、干旱只影响了当地的物种多样性,并不影响基因多样性 |
| C、随着干旱时间的延长,生态系统的抵抗力稳定性减弱 |
| D、某种生物灭绝后,其在食物网中的位置无法被其他生物替代 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、给硝化细菌提供14CO2,可以检测出14C6H12O6 |
| B、给水稻提供14CO2,14C的转移途径大致是:14CO2→14C3→(14CH2O) |
| C、给水稻提供H218O,一段时间后,其叶肉细胞内不可能出现C6H1218O6 |
| D、小白鼠吸入18O2,在其尿液中可以检测到H218O |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中 |
| B、②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段 |
| C、③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O) |
| D、④是ATP,在叶绿体基质中生成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、没有出现蓝色的部位是a、c、e |
| B、b、c组对照,说明光合作用需要光照 |
| C、a、b组对照,说明光合作用需要叶绿体 |
| D、d、e组对照,说明光合作用需要光照和叶绿体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、蛋的孵化率上升 |
| B、成年猫头鹰捕食能力比新生猫头鹰弱 |
| C、营养不足使雌猫头鹰产蛋量减少 |
| D、营养不良的新生猫头鹰不易感染疾病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该生态系统的种群密度越来越低 |
| B、该生态系统的恢复力稳定性逐渐降低 |
| C、10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象 |
| D、造成这种现象的原因可能是围湖造田或过度放牧 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com