分析 1、接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞.
2、微生物的营养物质有5类,分别是水、无机盐、碳源、氮源及生长因子.
3、由于细菌分解在尿素的过程中合成脲酶,脲酶将尿素分解成氨,会使培养基碱性增强,PH升高,所以可以用检测pH的变化的方法来判断尿素是否被分解,可在培养基中加入酚红指示剂,尿素被分解后产生氨,PH升高,指示剂变红.
解答 解:(1)由于尿素分解细菌能合成脲酶,脲酶能将尿素分解成氨,而氨会使培养基碱性增强,即pH升高,导致酚红指示剂变红.
(2)①微生物接种的方法很多,但都要注意防止杂菌的污染;接种微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法,图示所示为稀释涂布平板法.
②图示每次取样前需用手指轻压移液管上的橡皮头,吹吸三次,目的是使微生物和无菌水混合均匀.
③A.高压灭菌加热结束,等待压力表指针回到零后,才能开启锅盖,不能打开放气阀使压力表指针回到零,A错误;
B.含酚红指示剂的尿素为唯一氮源的培养基灭菌后,冷却至50℃左右倒平板,不需要冷却到室温,B错误;
C.取103、104、105倍的稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上,C正确;
D.用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上,D错误.
故选:C.
(3)培养时需将培养皿倒置并放在恒温箱中培养,倒置培养的目的也是为了获得单一菌落.
(4)如果人体感染了Hp,能将尿素分解为NH3和CO2,因而标记尿素中的C,可通过呼吸产物来判断是否感染Hp.
故答案为:
(1)尿素酶 红
(2)①防止杂菌的污染 稀释涂布平板法 ②使微生物和无菌水混合均匀 ③C
(3)倒置 无法形成单一菌落
(4)14C标记尿素
点评 本题考查了微生物的分离与培养的有关知识,要求考生掌握菌种分离与纯化的方法和步骤,微生物的实验室分离是选修一的重点内容,考生需重点掌握教材的基础知识点,注意归纳总结.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只有甲组细胞处于有丝分裂过程中 | |
| B. | 乙组细胞暂时没有进行分裂 | |
| C. | 丙组细胞的出现与减数分裂有关 | |
| D. | 三组细胞的性染色体组成均为一条X和一条Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 小鼠体细胞诱导成CiPS细胞是形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 | |
| B. | 与小鼠成体细胞相比,诱导形成的CiPS细胞全能性较高 | |
| C. | 这一过程类似于植物细胞的脱分化过程 | |
| D. | 小鼠成体细胞诱导成CiPS细胞细胞周期会变长 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,从细胞学的角度分析,该过程中不会出现的变化是( )
A.细胞核体积缩小 B.细胞内水分减少
C.酶的活性降低 D.细胞内呼吸速率减慢
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面有关细菌和病毒的叙述正确的是( )
A.病毒在生命系统的结构层次中属于个体层次
B.细菌的DNA主要存在于拟核的染色体上
C.细菌在生态系统中有的是生产者,有的是消费者,还有的是分解者
D.病毒可用蛋白胨牛肉膏固体培养基培养
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞呼吸的叙述,不正确的是( )
A.各种生物呼吸作用的基本原理都是相同的
B.有氧呼吸第三阶段能产生大量ATP
C.有氧呼吸放出的CO2是由丙酮酸进一步分解产生的
D.乳酸菌的发酵过程中和玉米无氧呼吸的第一阶段都产生丙酮酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是( )
A.tRNA分子中含有一定数量的氢键
B.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键
C.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接
D.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接
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