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【题目】人在静脉注射时所用生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同,其目的是( )

A. 维持内环境渗透压的稳定B. 使体内水分增加

C. 使体内无机盐增加D. 使体内营养物质保持稳定

【答案】A

【解析】

生理盐水的浓度与血浆浓度基本相同,因此生理盐水与血浆是等渗溶液,人在静脉注射时所用的生理盐水的原因是维持内环境渗透压的相对稳定。

注入人体内的生理盐水与血浆的渗透压大致相当,二者是等渗溶液,能够使血液保持正常的渗透压,维持了细胞的生活环境稳定,否则,就会引起细胞失水而变形或吸水破裂,影响人体健康,甚至危及生命。
故选:A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某有机分子的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生下列3种氨基酸

据此判断,下列正确的一项是

A. 1个这样的分子水解后可以产生2个谷氨酸

B. 合成1个这样的分子同时将产生6个水分子

C. 该分子中存在一个游离氨基和一个游离羧基

D. 在细胞中合成1个这样的分子需要6个氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率。吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量),下列叙述不正确的是

A. 图形ABC的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用固定的CO2总量

B. 图形B的面积表示呼吸作用释放出的CO2

C. 从图形C可推测该植物存在另一个释放CO2的途径

D. 若提高温度、降低光照,则图形A和 B的面积均变小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种,该植物细胞的亚显微结构的局部图如下.请据图回答下列问题.

(1)结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,则结构A为_______________.F能实现相邻细胞间信息交流,则F为_______________

(2)将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%的健那绿染液中,图中被染成蓝绿色的结构是__________.(填字母)

(3)该细胞中磷脂的合成场所是___________________________.(填中文名称)

(4)经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽,请写出该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”:___________________(用“→”和字母表示).研究该轨迹一般采用__________法.

(5)与蓝藻相比,该植物细胞在结构上最大的特点是____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人的大脑某个部位受到损伤,但能用语言表达自己的思想,也能听懂别人的谈话,却看不懂报刊上的新闻。他大脑受损的言语区是

A. W区 B. V区 C. S区 D. H区

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ACC合成酶是植物体内乙烯合成的限速酶,下表是科学家以番茄ACC合成酶基因为探针,研究番茄果实不同成熟阶段及不同组织中该基因的表达情况。下列分析正确的是 ( )

注:-表示该基因不表达,+表示该基因表达,+的数目越多表示表达水平越高。

A. 绿果、雌蕊、叶片和根中无该基因及其转录产物,体现了细胞的基因选择性表达

B. 橙红和亮红的果实细胞中该基因转录产物可能相对较多

C. 该基因的表达水平在不同的组织和果实成熟的不同阶段无差异

D. 果实中该基因表达水平高于叶片,说明前者的分化程度高于后者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于细胞内无机盐生理功能的叙述,不正确的是

A.维持细胞的酸碱平衡

B.提供细胞代谢所需的能量

C.是某些复杂化合物的重要成分

D.维持细胞和生物体的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】闽江河口湿地公园与公园里的绿头鸭在生命系统的结构层次中分别属于(  )

A.生态系统和群落B.群落和种群

C.生态系统和种群D.群落和个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】达尔文的进化理论不能解释的问题是

①生物的多样性

②保护色和警戒色

③变异的不定向和选择的定向

④生物遗传和变异的本质

⑤自然选择对遗传和变异如何起作用

⑥生物的生存斗争

A. ①③④ B. ③④⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

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