【题目】植物细胞工程的应用不包括( )
A. 培育番茄一马铃薯植株 B. 制作人工种子
C. 人参皂甙的工厂化生产 D. 培育高产青霉菌株
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】病毒侵入人体后,机体在特异性免疫应答过程中不会发生的是( )
A.巨噬细胞吞噬和处理病毒
B.浆细胞分裂并产生抗体
C.T淋巴细胞增殖分化形成记忆细胞
D.致敏T细胞使靶细胞裂解死亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】林肯郡卷毛猪毛发的颜色受独立遗传且完全显性的三对基因A—a、B—b、C—c控制,研究发现,体细胞中C基因数少于c基因数时,C基因的表达减弱而形成黑青色突变体。基因与性状之间的关系如图1所示,黑青毛突变体体细胞中C、c基因与染色体的组成如图2所示。请回答:
图1 图2
(1)根据图1推断纯合棕色猪的基因型为 。
(2)图1中,某些基因型相同的正常黑色林肯郡卷毛猪杂交后代出现了两种表现型,子代的表现型及比例为 或 。
(3)今有多只纯种林肯郡卷毛猪,请设计一个简便的杂交实验,以确定基因型为aaBbCcc的林肯郡卷毛猪属于图2中的哪一种突变体(假设实验过程中不存在突变与染色体互换,各型配子活力相同)。
实验步骤:让该突变体与基因型为aaBBcc的林肯郡卷毛猪杂交,观察并统计子代的表现型与比例。结果与结论:
I.若子代中 ,则该突变体为突变体甲。
Ⅱ.若子代中 ,则该突变体为突变体乙。
Ⅲ.若子代中 ,则该突变体为突变体丙。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验,下列叙述正确的是( )
A.还原糖,DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂,二苯胺试剂
B.鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热
C.二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色
D.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(1)由于我国人民长期以来用曲酿酒,在中国人的传统观念中,醇酒时必须加入酒曲,再加上技术传播上的防碍,有些地区还不懂葡萄自然发酵醇酒的原理,于是在一些记载葡萄酒酿造技术的史料中,可以看到一些画蛇添足、令人捧腹的做法。其实,在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的是附着在_______________上的野生型酵母菌。
(2)酵母菌的代谢类型是_________________,其在有氧条件下可以大量繁殖,而在无氧条件下可以无氧呼吸产生酒精。在酿酒中,必须要定时拧松瓶盖,原因是________________________。
(3)果酒酿成后,可以在果酒中加入_______来酿造果醋。请写出在此过程中相关的反应式_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知基因型为BbVv的雌果蝇在减数分裂过程中发生如图所示染色体行为的细胞比例为20%,基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配,若后代中基因型为bbvv个体比例为0,则表现型为B_V_的比例为( )
A.20% B.40% C.50% D.70%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图示为苹果在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量关系。下列叙述正确的是
( )
A.氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,有氧呼吸与无氧呼吸强度相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究肾上腺素在糖原分解中的作用及作用机理,科学家曾经进行了如下实验:
实验一:将肾上腺素施加到肝脏切片上,发现有大量的葡萄糖生成,生成量较没有施加过肾上腺素的肝脏切片超出许多。
实验二:将肝脏细胞制成匀浆,并将部分勾浆离心获得上清液和沉淀物,然后进行了4组实验,实验结果如下图所示:
请回答:
(1)实验选择肝脏切片或由肝细胞制成的匀浆为材料,主要理由是肝细胞中含有丰富的 。
(2)实验一的结果表明:肾上腺素具有 的作用。
(3)实验二中,涉及的自变量包括 ;第1组实验表明:肾上腺素的施加能够 酶A的含量;第2组实验表明:肾上腺素很可能是通—实现它在糖原分解中的作用;第3、4组实验表明:肾上腺素的受体蛋白存在于 (上清液、沉淀物)中。
(4)科学家在进行实验二时,发现施加过肾上腺素的实验材料(匀浆、上淸液或沉淀物)中均检测到物质X,将物质X直接添加到其对照实验中,发现酶A的相对含量明显上升。请推测肾上腺素在糖原分解中的作用机理是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com