| 光合速率与呼吸 速率相等时光照 强度(千勒克司) | 光饱和时光照 强度(千勒克 司) | 光饱和时CO2吸收 量(mg/100cm2 叶•小时) | 黑暗条件下CO2释 放量(mg/100cm2 叶•小时) | |
| A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
| B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
分析 分析表格:光合速率与呼吸速率相等时,A植物光照强度为1,B植物为3;光饱和时A植物光照强度为3,B植物为9,说明A植物是喜阴植物;光饱和时CO2吸收量表示净光合速率,A植物为11,B植物为30;黑暗条件下CO2释放量表示呼吸速率,A植物为5.5,B植物为15.
真光合作用量=净光合作用量+呼吸量;即CO2的固定量=CO2的吸收量+呼吸作用释放的CO2量(黑暗下CO2释放量).
解答 解:(1)由于A植物在光饱和时的光照强度低于B植物,所以A植物是在弱光照条件下生长的植物.
(2)B植物光饱和点时的光照强度为9千勒克司时,当光照强度超过9千勒克司时,B植物光合速率不再增加,此时限制光合作用的主要环境因素是二氧化碳浓度,光合作用降低主要是由于暗反应减慢而跟不上光反应的速度.
(3)9千勒克司时B植物的净光合速率为30(mg CO2/100 cm2叶•小时),呼吸速率为15(mg CO2/100 cm2叶•小时),所以总光合速率为45(mg CO2/100 cm2叶•小时).3千勒克司时,B植物固定的CO2量为15(mg CO2/100 cm2叶•小时),A植物固定的CO2量为16.5(mg CO2/100 cm2叶•小时),二者差值为1.5(mg CO2/100 cm2叶•小时).
故答案为:
(1)弱光 A植物在光饱和时的光照强度低于B植物(A植物在光合速率与呼吸速率相等时的光照强度低于B植物)
(2)45 1.5
(3)增加 枝条上仅剩一张叶片,总光合产物减少,但结果期的植物对营养的需要量大,因此叶中光合作用产物会迅速输出,故光合速率增加
点评 本题难度适中,考查了影响光合作用的环境因素,以及光合作用和呼吸作用两者之间的关系,在分析表格中利用真光合作用量=净光合作用量+呼吸量,进而计算真光合作用以及两者光合作用的差值.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东武城第二中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中,不正确的是( )
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A.图甲中ab对应的时间段内,小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体
B.图甲中,后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来
C.图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性
D.图乙中若用32P标记亲代噬菌体,裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA分子在RNA聚合酶的作用下转录出mRNA | |
| B. | mRNA可以结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成 | |
| C. | DNA复制、转录都是以DNA两条链为模板,翻译则是以mRNA为模板 | |
| D. | 转录和翻译可以在细胞质中同时进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物的性状是由遗传因子决定的 | |
| B. | 若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1 | |
| C. | 由F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离 | |
| D. | 若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入 | |
| B. | 抑制神经细胞膜上的载体的活性,会影响兴奋的产生和传导 | |
| C. | 已质壁分离的细胞置于清水中复原后,细胞内外渗透压相等 | |
| D. | mRNA从细胞核到细胞质的过程属于胞吐作用 |
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