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    下列特征中属于种群最基本数量特征的是（　　）
    A、种群密度B、年龄组成
    C、性别比例D、出生率和死亡率
    考点：种群的特征
    专题：
    分析：种群的特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例和年龄组成，其中种群密度是最基本的数量特征．
    解答： 解：A、种群密度是种群最基本的数量特征，A正确；
    B、年龄组成不是最基本的数量特征，B错误；
    C、性别比例不是种群最基本的数量特征，C错误；
    D、出生率、死亡率不是最基本的数量特征，D错误．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是种群特征，对于种群特征的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于免疫系统的组成的是（　　）
    A、免疫器官B、免疫细胞
    C、疫苗D、免疫活性物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常情况下，人体进食后血液中的激素含量变化为（　　）
    A、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加
    B、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加
    C、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
    D、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪组概念之间的关系，可用如图准确表示（　　）
    供选项123      4供选项
    A原核生物细菌酵母菌大肠杆菌
    B细胞核染色体DNARNA
    C现代生物进化理论生存斗争用进废退共同进化
    D生物多样性基因多样性物种多样性生态系统多样性
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某动物细胞结构示意图．如果让该细胞吸收含放射性同位素15N标记的氨基酸，同位素示踪可以发现，这种氨基酸首先出现在图中哪一序号所示的细胞器中（　　）
    A、lB、2C、3D、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人因为严重呕吐，造成了细胞外液渗透压下降，尿量增加．则其水盐丧失的相对值和抗利尿激素变化的是（　　）
    A、失水多于失盐，抗利尿激素增加
    B、失水多于失盐，抗利尿激素减少
    C、失盐多于失水，抗利尿激素增加
    D、失盐多于失水，抗利尿激素减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    移植造血干细胞可以治疗白血病，但移植前必须教学抗排异处理．治疗过程中还需要进行全身放疗（射线等物理方法治疗）和化疗（化学药物治疗），干扰细胞的增殖过程．关于治疗的原理下列说法不正确的是（　　）
    A、对患者进行放疗和化疗处理能够消灭癌细胞，同时杀伤正常细胞
    B、移植健康人干细胞可以避免移植患者干细胞中癌细胞的污染
    C、治愈后患者体内的白细胞不会发生衰老和死亡
    D、输入的造血干细胞具有分化成各种血细胞的能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验．

    （1）从病毒中分离得到物质A．已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为-GAACAUGUU-．将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X．经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中模拟的是
     
    过程．
    （2）将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y．产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是
     
    ，试管乙中模拟的是
     
    过程．
    （3）将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z．产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是
     
    ．
    （4）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自
     
    ，而决定该化合物合成的遗传信息来自
     
    ．若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糜鹿是一种食草动物，20世纪80年代，我国仅有几十只．后来科学工作者把这部分糜鹿分成若干个种群，分别在湖北、江苏、北京等地进行放养，使得各地的糜鹿种群均已发展到现在的一定规模．请回答：
    （1）把原来仅有的、圈养在一处的几十只糜鹿分成若干种群，移到不同环境中圈养和放归自然的目的是要获得
     
    的种群．在各糜鹿种群间进行
     
     和
     
    ，有利于提高糜鹿的生存能力，避免了在一个环境中放养造成的
     
    现象．
    （2）从能量流动的角度看，扩大糜鹿种群比扩大东北虎等猫科濒危动物种群更容易，其原因是
     
    ．

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