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    【题目】1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于

    ①证明DNA是主要的遗传物质

    ②确定DNA是染色体的组成成分

    ③发现DNA如何存储遗传信息

    ④为DNA复制机制的阐明奠定基础

    A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

    【答案】D

    【解析】DNA的双螺旋结构揭示了DNA的组成，即两条反相平行的脱氧核苷酸链组成，其遗传信息存储在DNA的碱基排列顺序之中，并且指出了碱基互补配对原则，为DNA的复制阐明奠定了基础，因此答案为D

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表的资料显示4组马铃薯条分别浸入Ⅰ～Ⅳ四种不同溶液，1小时后质量转变的百分率，由表可知溶液浓度最低的是

    溶液

    马铃薯质量变化百分率

    Ⅰ

    +5%

    Ⅱ

    -5%

    Ⅲ

    -3%

    Ⅳ

    0%

    A. 溶液Ⅰ B. 溶液Ⅱ C. 溶液Ⅲ D. 溶液Ⅳ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为真核细胞内某基因结构示意图,共由1 000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A占20%。下列说法正确的是

    A. 该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上

    B. 该基因的一条脱氧核苷酸链上(C+G)/(A+T)为3∶2

    C. DNA解旋酶只作用于①部位,限制性核酸内切酶只作用于②部位

    D. 该基因复制3次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2 800个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在最适温度、最适pH等条件下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响．下列说法错误的（ ）

    A.曲线的AB段表明，随着反应物浓度的增加，反应速率逐渐加快
    B.如果温度升高10℃重复实验，则图中A点的位置将下移
    C.如果从乙点开始，往反应混合物中加入少量同样的酶，曲线中B点会上升
    D.曲线BC段反应速率不变，说明随着反应物浓度的增加，酶已经完全被分解了

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”．相关分析合理的是（ ）

    A.本实验的自变量是不同的催化剂
    B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等
    C.分析1号，2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能
    D.1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是（ ）

    A.过程2，6受阻时，会引起组织水肿
    B.乙表示组织液、丁表示细胞内液
    C.T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中
    D.丁中O2浓度不可能比甲中的高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列活动中能促进人类可持续发展的是

    A. 大力开展退耕还林、还草、还湖 B. 大量引入外来物种，增加物种多样性

    C. 大量燃烧各种化石燃料，加快工农业发展 D. 大量使用农药化肥，增加粮食作物产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】表是生态学家收集到的某湖区几种生物的食物关系（“√”表示存在食物关系）．请据如表和图回答有关问题：

    被食者
    捕食者

    绿藻

    螺蛳

    水草

    鲫鱼

    轮虫

    螺狮

    √

    √

    鲫鱼

    √

    √

    √

    √

    轮虫

    √


    （1）该生态系统中共有条食物链，在该食物网中鲫鱼占有个营养级．
    （2）若由于某种原因螺蛳全部死亡，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将 ．
    （3）假如鲫鱼的食物有 来自轮虫， 来自螺蛳， 来自水草， 来自绿藻，能量流动效率按10%计算，该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物kg．
    （4）上面图是对某地引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线．调查该经济鱼种群密度常用的方法是 ， t0、t1、t2三个时间相比该经济鱼的种群数量最大的时间是 ．
    （5）鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量．鸡粪中的碳元素只能以形式流向鱼．向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有 ．
    （6）据研究表明绿藻含有人体所需的几乎全部的营养成分，还可以提高人体的免疫力和抵抗力．绿藻的这方面价值属于使用价值；绿藻在维持生态系统稳定性方面的价值属于使用价值（该小题的两空只需填写“直接”、“间接”或者“潜在”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为正在分裂的动物细胞示意图。请据图回答问题：

    (1)左上图中A表示___________，此期细胞最大特点是完成________；B表示__________，

    此期细胞核明显发生________的有规律变化。右上图中细胞正处于有丝分裂________期。

    (2)右上图中DNA分子与染色体数目之比为________。

    (3)右上图中C是________，其功能是______________________________。

    (4)多细胞生物体以此方式增加________的数量。细胞在分裂后，可能出现的细胞周期以外的三种生活状态是______________________________。

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