精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于人体中ATP—ADP循环示意图的叙述,正确的是

A. 反应①消耗水,反应②合成水

B. 蛋白质的合成过程需要反应①供能

C. 需氧呼吸过程中氧气的消耗伴随反应②的发生

D. 能量2可用于乳酸在人体肝脏再生成葡萄糖

【答案】D

【解析】

据图分析,①表示ATP的合成,②表示ATP的水解过程,据此分析。

A. 反应①是ATP合成,该过程产生水,反应②是ATP水解,需要消耗水,A错误;

B. 蛋白质的合成过程需要消耗能量,需要ATP水解即②供能,B错误;

C. 需氧呼吸过程中氧气的消耗发生在有氧呼吸第三阶段,同时生产大量能量,伴随着ATP的合成,即有反应①发生,C错误;

D. 乳酸再转变为葡萄糖要消耗能量,需要ATP水解释放能量,故能量2可用于乳酸在人体肝脏再生成葡萄糖,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下是四种动物的生长发育过程,表达正确的是

A. 人体:受精卵→脐带→婴儿→成人

B. 家鸽:受精卵→系带→雏鸽→成鸽

C. 青蛙:受精卵→幼蛙→成蛙

D. 家蚕:受精卵→幼虫→蛹→成虫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(题文)环境保护

戈壁红驼属于双峰驼品种内的一个品系,它是“草原五畜”( 骆驼、马、牛、绵羊和山羊)中最能涵养生态的一种,红驼走过之地,鼠害都随之减少。特殊的生理机能使它们适应了这里严酷的自然环境。红驼吃的是‘走马草’,这里一口那里一口,吃一顿要走几十公里,遍地丛生的梭梭草是它们的美食。梭梭草是一种杂性恶草,繁殖速度快,需要不定期的进行平茬。下图示意戈壁红驼群和双峰驼主要分布区域。

牧民说红驼不是环境的破坏者,而是荒漠草原戈壁的守护者,为什么?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】氨基丁酸(GABA)(C4H9NO2)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在抑制疼痛方面起着不容忽视的作用,其作用机理如图所示。下列对此判断错误的是( )

A. 当兴奋到达突触小体时,突触前膜释放GABA,该过程依赖于生物膜的结构特点

B. 突触前膜释放GABA的过程说明,某些小分子物质也可以通过胞吐分泌出细胞

C. GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl通道,能与GABA特异性结合

D. GABA与受体结合后,导致Cl内流,进而导致突触后膜产生动作电位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为先天愚型的遗传图解,据图分析,以下叙述错误的是( )

A. 若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的额外染色体一定来自父方

B. 若发病原因为减数分裂异常,则可能患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错

C. 若发病原因为减数分裂异常,则患者l体内的额外染色体一定来自其母亲

D. 若发病原因为有丝分裂异常,则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中,染色单体不分离所致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某种酶催化水解反应的速率与温度的关系曲线,下列有关叙述错误的是

A. 图中a点对应的温度表示该酶的最适温度

B. 图中b点酶活性较低,当温度降低时,该酶活性不会升高

C. 图中c点酶促反应速率较低,可适当升高温度提高反应速率

D. 在不同pH值下反应速率与温度关系曲线的走势均与图中相似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中地雀A与地雀B虽在羽色上有差异,但仍可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。下图甲、乙、丙是关于地雀的进化、发展过程示意图,请分析回答:

(1)上述地雀之间的关系能体现基因多样性的类型是_______________________。能体现物种多样性的类型是 __________________________

(2)若干年后,小岛上出现地雀C的进化机制是__________________________________

(3)若图乙时期,小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如下表。

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAtt

Aatt

aatt

总数

个体数

20

22

4

20

12

3

9

8

2

100

基因型

AATT

AaTT

aaTT

个体数

196

168

36

400

①种群甲和种群乙的基因库相比较,甲种群基因库________(填“大”或“小”)。

②种群甲的基因A的频率为___________________。种群甲与种群乙相比,基因A频率更可能保持稳定的是种群__________________

③已知上表中乙种群每个个体有2×104个基因,每个基因的突变概率都是10-5,则该种群中出现突变的基因数是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黄色子叶、不饱满豆荚豌豆与绿色子叶、饱满豆荚豌豆杂交,F1代都是黄色子叶、饱满豆荚,将F1与某植株杂交,子代的性状表现统计结果如下图所示,子叶和豆荚的显性性状分别用A、B表示,请分析回答:

(1)显性性状是__________________

(2)亲本基因型分别是__________________

(3)F1的基因型是_________,某植株的表现型是_________,基因型是____________

(4)F1在产生配子时,__________分离,________________________自由组合。

(5)若将F1自花传粉,子代中纯合子所占的比例是____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对有关实验的叙述,正确的是(

A. 在叶绿体色素提取实验中,研磨绿叶时应加有机溶剂,如无水乙醇

B. 做植物细胞质壁分离和复原实验时,可用30%KNO3溶液代替30%的蔗糖溶液

C. 观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,用卡诺氏液对根尖进行解离

D. 检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化

查看答案和解析>>

同步练习册答案