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植物体细胞杂交尚未解决的问题有(   )

A.去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体
B.让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状
C.将杂种细胞培育成植物
D.尚未培育出属间杂种植物

B

解析试题分析:植物体细胞杂交首先用酶解法除去细胞壁,得到原生质体,然后诱导两种原生质体融合,再生细胞壁,形成的杂种植株经组织培养成杂种植株。A、C已解决。植物体细胞杂交技术克服了远缘杂交不亲和的障碍,培育出种间杂种植株,但并不像人们想象的那样,表现出两个亲代的优良性状。D已解决,B尚未解决。
考点:本题考查植物体细胞杂交的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是基因型为AA的高等动物进行减数分裂的示意图。下列判断正确的是

A.该细胞是初级卵母细胞
B.该细胞中基因a是基因突变产生的
C.该细胞中含有12条染色体
D.该细胞中含有6对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列中可以借助电子显微镜观察到的是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食。啮齿动物喜欢取食大粒种子,蚂蚁偏爱小粒种子。在该生态系统中,大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势。科研人员在1974~1977年间,在某一实验区域内进行了啮齿动物的有无对蚂蚁数量影响的相关研究。下列有关分析正确的是

A.在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物之间没有竞争关系
B.在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级
C.移走全部啮齿动物后,蚂蚁的数量会先增加然后维持相对稳定
D.啮齿动物可通过植物间的竞争对蚂蚁的数量产生影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列措施不利于保护环境的是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于高中生物学实验的叙述,正确的是

A.在制备果酒和果醋的实验过程中都要持续通入氧气
B.分离土壤中不同种类的微生物需采用相同的稀释度
C.将DNA粗提取后用二苯胺进行鉴定时需要进行水浴加热
D.选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响实验的理想材科

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关生物多样性叙述错误的是

A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
B.建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法
C.生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物
D.保护生物多样性要防治环境污染,协调好人与生态环境的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

胚胎干细胞培养的基本过程如下图所示,下列叙述正确的是

A.①过程需要经过胚胎体外培养技术
B.②过程获得的胚胎干细胞具有全能性
C.③过程可培养得到滋养层细胞
D.④过程需在胚胎成纤维细胞上培养

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

艾滋病病毒破坏的是   (   )

A.白细胞  B.T淋巴细胞 C.红细胞 D.B淋巴细胞 

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