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    【题目】下列为葡萄糖脱水缩合而成的长链大分子是

    A. 纤维素 B. 麦芽糖 C. 核酸 D. 多肽

    【答案】A

    【解析】纤维素是植物多糖，是由葡萄糖脱水缩合形成的生物大分子，A正确；麦芽糖是植物二糖，不是生物大分子，B错误；核酸是由脱氧核苷酸形成的生物大分子，C错误；多肽是由氨基酸脱水缩合形成的生物大分子，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在光合作用过程中，不属于暗反应的是（　　）
    A.CO2与五碳化合物结合
    B.三碳化合物接受ATP释放的能量
    C.H2O的氢传递给NADP+
    D.NADPH的氢传递给三碳化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物体内水和无机盐的叙述，错误的是（ ）
    A.水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质
    B.无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
    C.贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态
    D.细胞代谢过程中，核糖体有水生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了，某研究性课题小组设计了下图所示实验（图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有关说法错误的是（）

    A. 该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度

    B. 琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞伸长

    C. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，说明单侧光将向光侧生长素分解了

    D. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，说明单侧光将向光侧生长素转移了

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见图。

    请回答下列问题。

    (1)比较曲线1、2、3与4,可知______对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是_____,而且______(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下,除了曲线3所采用的措施外,还可通过喷施________的化合物促进侧芽生长。

    (2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进_________。而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于_________组织。

    (3)分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内______浓度或比例的改变。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列符合现代生物进化理论的叙述是（ ）

    A．物种是神创的 B．物种是不变的

    C．种群是生物进化的基本单位 D．用进废退是生物进化的原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将同一紫色洋葱鳞片叶外表皮制成两组相同的临时装片，分别浸润在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示。下列相关叙述，正确的是

    A. 乙种溶液的浓度大于甲种溶液的浓度

    B. 2-6min乙溶液中细胞的吸水能力逐渐增大

    C. 甲溶液中的溶质分子在2min后开始进入细胞

    D. 甲溶液中细胞体积与液泡体积的变化量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统层次时，列出了下表：

    细胞

    组织

    器官

    系统

    个体

    种群

    群落

    生

    态

    系

    统

    生

    物

    圈

    细菌

    √

    √

    ×

    ×

    √

    √

    松树

    √

    √

    √

    ×

    √

    √

    松鼠

    √

    √

    √

    √

    √

    √

    （表中“√”表示具有，“×”表示不具有）

    仔细阅读上表，选择正确答案（ ）

    A．表中三个“×”都归纳得不正确

    B．松树没有“系统”这一层次是正确的

    C．细菌细胞没有成形的细胞核，所以不是生命系统的层次

    D．所有细菌都是营腐生生活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是4个家族遗传系谱图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A.可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁
    B.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
    C.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者
    D.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是

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