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    11．如图所示：①胚芽鞘放在右侧开孔的暗箱中，暗箱放在光亮处；②胚芽鞘尖端下面横向插入云母片，单侧光照射；③胚芽鞘中部纵向插入云母片，单侧光照射；④将含有生长素的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘左侧，单侧光照射．请分析这四组胚芽鞘的生长情况：
    （1）四组胚芽鞘的生长情况分别为：
    ①向开孔处弯曲生长；②不生长；
    ③直立生长；④向右弯曲生长．
    （2）如果将④的去掉尖端的胚芽鞘颠倒后再将此琼脂块放在如图位置，胚芽鞘的生长情况
    是不生长，说明原因：生长素只能从形态学上端运到形态学下端．
    （3）如果把②③④三组的单侧光换成均匀光照，胚芽鞘生长情况是否改变？不改变．

    分析 胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘向光弯曲和生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区；引起横向运输的原因是单侧光或地心引力；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性．

    解答 解：（1）①胚芽鞘放在右侧开孔的暗箱中，暗箱放在光亮处，只能感受到右侧开孔处的单侧光的刺激，所以胚芽鞘向开孔处弯曲生长；
    ②由于生长素不能通过云母片，所以胚芽鞘尖端下面横向插入云母片，导致胚芽鞘不能生长；
    ③由于生长素不能通过云母片，胚芽鞘中部纵向插入云母片，单侧光照射，尖端不能发生横向运输，因而直立生长；
    ④将尖端切去，则不能产生生长素，不能感受到单侧光的刺激，单侧光属于无效因素．将含有生长素的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘左侧，由于生长素能通过琼脂片进行扩散，促进胚芽鞘左侧生长，因此胚芽鞘向右弯曲生长．
    （2）将尖端切去，则不能产生生长素．如果将④的去掉尖端的胚芽鞘颠倒后再将此琼脂块放在如图位置，由于生长素只能从形态学上端运到形态学下端，胚芽鞘不生长．
    （3）由于生长素不能通过云母片，尖端切，不能产生生长素，如果把②③④三组的单侧光换成均匀光照，胚芽鞘生长情况不改变．
    故答案为：
    （1）①向开孔处弯曲生长  ②不生长  ③直立生长  ④向右弯曲生长
    （2）不生长    生长素只能从形态学上端运到形态学下端    
    （3）不改变

    点评 本题考查生长素的运输及作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    若“淀粉一麦芽糖—葡萄糖一糖原“表示某生物体内糖类的某些转化过程．则下列说法正确的是（ ）

    ①此生物是动物·因为能将淀粉转化为糖原

    ②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内。因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖

    原是动物特有的糖

    ③此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖

    ④淀粉和糖原都是储存能量的多糖．麦芽糖是二糖

    A．②③ B．①④ C①③④ D．①②④

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）棉纤维白色（B）和红色（b）是一对相对性状，深红棉（棉纤维深红色）基因型为IbIb，其单倍体植株为粉红棉（棉纤维粉红色），深受消费者青睐，但产量低。科学家对深红棉作了如图甲（I表示染色体）所示的技术处理，得到了基因型为IbI-的粉红棉新品种（Ib表示有b基因，I-表示没有b基因，它们之间不是显隐性关系），解决了单倍体植株产量低的难题。

    （1）图甲中培育新品种的原理是____________。新品种的种子不能大面积推广，理由是其自交后会发生性状分离，并产生一个新品种白色棉，其基因型是_____________。欲得到大量推广的粉色棉种子，请利用上述新品种白色棉设计一个最简单的育种方法，用遗传图解表示。

    （2）基因A和a位于Ⅱ号染色体上，分别控制抗旱和不抗旱性状，则基因型为AaIbI-的新品种自交产生的种子中，理论上抗旱粉红棉占总数的______________。

    （3）图乙表示彩棉细胞中与色素有关的基因D表达的过程，产物是E，据图分析，图中X蛋白最可能是_________，图中②在①上的移动方向是_____________（填“向左”或“向右”），少量①就能合成大量的物质E，原因是___________。

    （4）若图中的物质E中有一段氨基酸序列为“——丝氨酸——谷氨酸——”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上能与遗传密码配对的碱基分别为AGA、CUU，则基因D中供转录的模板链上的碱基序列为____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．请根据题目要求完成下列实验内容．
    （1）生物实验中常用各种试剂来鉴定某些物质，请填写下表．
    需要鉴定的有物用于鉴定的试剂反应产生的色
    还原糖斐林试剂砖红色
    蛋白质双缩脲试剂紫色
    脂肪苏丹Ⅲ橘黄色
    （2）通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定．
    第一步：取两支洁净的相同的试管，分别标号1、2；
    第二步：分别向2支试管中加入相应实验液体．1号为加2ml葡萄糖溶液；2号为加2ml待检液体．
    第三步：向2试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2ml．振荡试管，使溶液混合均匀，并将这两只试管放入盛有50-65℃水的大烧杯中，用酒精灯加热2min左右．
    第四步：观察并分析试验结果．
    ①其中实验组为2号试管
    ②若出现砖红色沉淀现象，说明该人尿液中有还原糖．
    （3）用有机物与特殊物质发生颜色反应来鉴定下列生物组织中的蛋白质：
    操作顺序项目1号试管2号试管3号试管
    1鸡蛋清3mL--
    2牛奶-3mL-
    3豆浆--3mL
    40.1mg/mL的NaOH2mL2mL2mL
    50.01mg/mL的CuSO43～4滴3～4滴3～4滴
    6颜色
    ①1号试管颜色反应是紫色；3号试管颜色反应是紫色；实验结果说①③试液中均有蛋白质．
    ②在加入0.01mg/mL的CuSO43～4滴时不能过量的原因是过量的Cu2+与OH-反应产生蓝色沉淀遮盖了紫色．
    ③在做蛋清蛋白质鉴定时为什么一定要充分稀释的原因产生的过量生成物附着在试管壁上不易清洗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在一片草原上，相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和叫做（　　）
    A．生物种群B．生物群落C．生态因素D．生态系统

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    A．B．
    C．D．

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    3．青霉素是一种常用的抗生素，研究表明它能抑制肽聚糖的合成，由此可以判断临床上青霉素可以用来治疗（　　）
    A．流感B．白化病C．大脖子病D．肺结核

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．检测有无CO2的生成B．检测有无酒精的生成
    C．测定O2消耗量与CO2生成量的比值D．测定有机物的消耗量

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    B．组成生物体的最基本元素是C元素
    C．在不同种生物体内，各种化学元素的含量相同
    D．油菜缺少B时只开花不结实

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