科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高一上学期11月考生物2卷(解析版) 题型:选择题
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A. 溶液Z的浓度最高
B. 溶液Y的浓度最低
C. 溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X
D. 溶液Z中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽六安一中高二上第二阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某植株自交产生后代过程示意图,下列对此过程及结果的描述,不正确的是
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A.A、a与B、b的自由组合发生在①过程
B.②过程发生雌、雄配子的随机结合
C.M、N、P分别代表16、9、3
D.该植株测交后代性状分离比为1 : 1 : 1 : 1
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西金溪一中等六校高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题
请据图分析并回答下列问题:
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(1)图甲所示为遗传信息的___________________过程,在_________________上进行。
(2)如果图乙中的反密码子为UAG,则对应的密码子是________________________。
(3)人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,其根本原因是____________,这两种细胞转录出的____________不同。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西金溪一中等六校高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物学家一野生的草莓为原料,经人工诱导或培育出四倍体草莓。下列叙述正确的是
A.检测染色体时,用卡诺氏液固定细胞或直接染色观察
B.检测染色体时,不能使用醋酸洋红溶液作为染色剂
C.经诱导处理,植株中仅部分细胞发生染色体数目变异
D.培育出的四倍体草莓高度不育,只能进行无性繁殖
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西金溪一中等六校高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因与性状关系的叙述不正确的是
A.基因控制生物体的性状是通过指导蛋白质的合成来实现的
B.基因通过控制酶的合成,即可实现对生物体性状的全部控制
C.基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同调控着生物体的性状
D.有些性状是由多个基因共同决定的,有的基因可决定或影响多种性状
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西金溪一中等六校高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体基因的叙述,错误的是
A.基因的组成单位是脱氧核苷酸
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.基因都位于细胞核的染色体上
D.基因控制蛋白质的合成
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津市红桥区高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验中,科学家未使用同位素标记方法的是
A.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
B.科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究
C.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水
D.卡尔文探明C02中的碳在光合作用中的转移途径
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某植物在晴天和阴天两种不同的环境条件下,植株净光合速率随时间变化的曲 线,下列叙述正确的是( )
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A.由a〜b段可以看出,此时限制叶片光合速率的主要环境因素是光照强度和C02浓度
B.在f〜h段,植物体内有机物总量的变化情况是先减少后增加
C.h〜i段净光合速率下降,原因是CO2供应不足而使暗反应受阻
D.j点时,叶肉细胞内光合速率等于呼吸速率
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