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3.下列哪种生物能产生纤维素酶(  )
A.纤维素分解菌B.C.D.

分析 纤维素酶是一种对纤维素大分子的水解具有特殊催化作用的活性蛋白质,它是一组酶的总称,不是单成分酶,而是由多个酶起协同作用的多酶体系.纤维素酶在自然界分布极为广泛,昆虫、软体动物、高等植物、细菌、放线菌和真菌都能产生纤维素酶.反刍动物的瘤胃以及猪大肠也有分解纤维素的细菌存在.

解答 解:A、纤维素分解菌能产生纤维素酶,分解纤维素,A正确;
BCD、牛、羊和兔都是脊椎动物,自身都不能产生纤维素酶,BCD错误.
故选:A.

点评 本题考查能产生纤维素酶的生物,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,下面有关该过程叙述正确的是(  )
①此过程属于初生演替,最终一定能演替成为森林
②此过程属于次生演替,最终不一定能演替成为森林
③动植物在杂草地中都有分层现象,群落有垂直结构
④该杂草地动物没有分层现象,所以该群落没有垂直结构.
A.①④B.②③C.①②D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.人的i、IA、IB基因可以控制血型.在一般情况下,基因型ii表现为O型血,IAIA获IAi为A型血,IBIB或IBi为B型血,IAIB为AB型血.以下有关叙述中,错误的是(  )
A.双亲之一为O型血时,子女不可能是AB型血
B.双亲之一为AB型血时,不能生出O型血的孩子
C.子女之一为B型血时,双亲至少有可能是A型血
D.子女之一为A型血时,双亲至少有一方一定是A型血

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中,错误的是(  )
A.DNA连接酶可将目的基因与运载体黏性末端黏合,形成重组DNA
B.限制酶能识别特定的核苷酸序列并打开碱基对间的氢键,可用于提取目的基因
C.纤维素酶、果胶酶可分解植物细胞壁,能用于植物体细胞杂交中制备原生质体
D.胰蛋白酶能使动物组织分散形成单个细胞,能用于动物细胞培养

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在一个生态系统中,对甲、乙两个动物种群的数量进行研究后,得到如图的数据,据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.甲、乙两个种群之间的关系是竞争
B.3、4月份甲种群数量下降是由于乙的数量减少
C.甲、乙两种群的变化周期是12个月
D.人为消灭乙种群,则甲种群数量将不断增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病.科学家尝试利用转基因番茄生产口蹄疫疫苗(其主要成分是该病毒的一种结构蛋白VPl),过程如图所示.请据图回答下列问题:

(1)图示②成功构建重组质粒的过程中,需要用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶.
(2)图示⑤⑥代表的过程分别是脱分化、再分化.
(3)若要检测转化成功的番茄植株,除检测标记基因的产物外,还可采用分子杂交技术,检测目的基因在番茄体内是否转录.
(4)图示⑤⑥⑦代表的过程所涉及的生物工程技术是植物细胞工程(或植物组织培养).
(5)在该过程中,研究人员首先获取了目的基因,并采用PCR技术,对目的基因进行扩增.该技术需要的条件是:引物、酶、原料和模板;然后构建基因表达载体.基因表达载体中,除了具有目的基因、启动子、终止子及复制原点之外,还需具有标记基因.
(6)图中将目的基因导入受体细胞的方法是农杆菌转化法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于各种酶作用的叙述,不正确的是(  )
A.DNA聚合酶能够沿着5′→3′方向使新链不断延伸
B.DNA连接酶能使相邻脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接
C.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录
D.一种DNA限制性核酸内切酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图所示均与植物光合作用有关,图甲表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线;图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,光合效率受光照影响的变化曲线;图丙代表植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图.请据图回答:

(1)图甲中在a点时光合速率为0.b点称为光补偿点,表示光合速率=呼吸速率.
(2)图甲中在c点称为光饱和点,结构M内ADP的移动方向是从叶绿体基质移向类囊体薄膜.
(3)图甲中A植物在c点之前限制光合作用的主要环境因素是光照强度,c点之后限制光合作用的主要环境因素是CO2浓度、温度.
(4)图乙中d点与e点相比,e点叶肉细胞中C3的含量低;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量高.(填“高”“低”或“基本一致”)
(5)图丙中q表示的物质是CO2;在图丙的M中发生生理过程的总反应式CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH20)+O2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失;从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力.请回答:
(1)上述实验中产生抗体的细胞是指浆细胞,它可由B细胞和记忆细胞细胞增殖分化产生.
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,需要给A组大鼠注射抗原,然后检测相应的抗体.
(3)在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是编码抗体的基因.在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是红细胞.
(4)人体感染HIV后,HIV主要攻击T细胞.导致体液免疫和细胞免疫(选填体液免疫、细胞免疫、体液免疫和细胞免疫)免疫下降.

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