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    【题目】下列有关核酸的叙述中，错误的是

    A. 生物体内具有遗传功能的大分子化合物

    B. 细胞内生命物质的主要成分之一

    C. 由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成

    D. 由核苷酸聚合而成的大分子化合物

    【答案】C

    【解析】试题分析：生物体内具有遗传功能的大分子化合物，A正确；细胞内生命物质主要是蛋白质与核酸，B正确；DNA的基本单位脱氧核苷酸是由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成，C错误；由核苷酸聚合而成的大分子化合物，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰腺腺泡细胞合成消化酶的场所是

    A. 细胞核 B. 高尔基体 C. 内质网 D. 核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组为研究某地区松毛虫种群数量的变化规律，构建了如图曲线。请回答相关问题：

    （1）采用样方法调查该地区松毛虫的种群密度时，取样的关键是要做到__________。在AB段，松毛虫呈“J”型增长，假设最初3500条，每天增加7.5%，则30天后种群的数量为N30=____________条（用算式表示）。

    （2）B点之后，松毛虫种群数量下降的主要原因是灰喜鹊的引入，松毛虫与灰喜鹊的种间关系是_____，利用灰喜鹊防治松毛虫的优点是______________________。

    该地区松毛虫种群数量下降，除了考虑死亡率升高外，还应考虑_________________的升高。

    （3）CD段两者之间通过_______调节，使种群数量保特了动态平衡，这体现了生态系统具有_________能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体内一些生命活动，下列有关说法正确的是 (　　)

    A. 进行①过程的细胞不一定具有细胞周期

    B. ②过程导致细胞中的遗传物质发生改变

    C. ③过程总是与机体的衰老同步进行

    D. ④过程是由于抑癌基因突变成原癌基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为成熟的植物细胞模式图，请据图回答下列问题（[ ]中填图中的标号）：

    （1）若该细胞为紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞，则浸入0．3g/ml的蔗糖溶液中，一段时间后，液泡的变化是____________（答出两点），该过程用___________（低、高）倍镜即可观察到。

    （2）与图中[1 ]的形成有关的结构是[ ]____________。

    （3）与肝细胞相比，该细胞特有的结构有____________（用图中标号表示）。

    （4）此细胞如果是根尖分生区细胞，则图中不应该出现的结构是[ ]____________和[ ]__________。

    （5）[ ]____________是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

    （6）发挥交通枢纽作用的细胞器是[ ]____________，它能产生囊泡，图中能产生囊泡的结构还有______（用图中标号表示）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理（A处理是用不同浓度的IAA溶液处理；B处理是用不同浓度的IAA溶液和适宜浓度的乙烯混合液处理），3h后测定细胞膜的透性，结果如图。根据实验结果和相关知识，下列叙述不正确的是（　　）

    A. 乙烯可增大细胞膜的透性

    B. 乙烯和IAA都能促进番茄果实发育

    C. IAA有可能通过促进乙烯的合成，进而增大细胞膜的透性

    D. IAA浓度较低时对细胞膜透性影响不大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列问题：

    （1）基因工程的核心是______。其中的目的基因主要指编码______，例如与生物抗逆性相关的基因等，也可以是一些具有调控作用的因子。

    （2）和这两个黏性末端能否连接在一起？______（填“能”或“否”）。为什么？______它们是同一种限制酶切割形成的吗？______（填“是”或否”）。

    （3）基因文库是导人了某种生物DNA片段或cDNA片段的______。利用PCR技术从基因文库中提取目的基因时，先要根据目的基因的核苷酸序列合成两种引物。PCR过程中第______次循环开始产生目的基因。

    （4）在培育转基因奶牛过程中，目的基因导入受体细胞常用______法。在进行胚胎移植之前，需对早期胚胎进行性别鉴定，可取囊胚期的______细胞进行DNA分析。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用B、b和Y、y表示，只要基因B存在，植株就表现为黑颖。假设每株植物产生的后代数量一样，每粒种子都能萌发。为研究燕麦颖色的遗传规律，进行了杂交实验(如下图)。

    (1)图中亲本基因型为_____。根据F2表现型比例判断，燕麦颖色的遗传遵循______。F1测交后代的表现型及比例为__________。

    (2)图中F2黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为黑颖，这样的个体在F2黑颖燕麦中的比例为_____；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是________。

    (3)现有两包黄颖燕麦种子，由于标签遗失无法确定其基因型，根据以上遗传规律，请设计实验方案确定这两包黄颖燕麦的基因型。有已知基因型的黑颖(BBYY)燕麦种子可供选用。

    ①实验步骤：

    a.________________________________________________________________；

    b.________________________________________________________________。

    ②结果预测：

    a.如果___________________________________________________________，

    则包内种子基因型为bbYY；

    b.如果___________________________________________________________，

    则包内种子基因型为bbYy。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示以某种农作物①和②两个品种培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。根据图示过程，回答下列问题：

    （1）用①和②培育⑥所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为______和______。

    （2）由③培育出④的常用方法Ⅲ是__________，由③经Ⅲ、Ⅴ培育出⑤品种的方法称为______，其优点是__________。

    （3）由③培育成⑥的常用方法Ⅳ是__________，其形成的⑥称为______。

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