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    如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为：膜内
     
    ；膜外
     
    ．
    （2）图2中的1表示
     
    ，1中的物质称为
     
    ．兴奋只能由突触前膜传向突触后膜的原因是
     
    ．
    （3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有
     
    作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有
     
    作用．
    （4）反射弧中的效应器是指
     
    ，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
     
    的控制．
    考点：反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：据图分析：图1中，A、B表示突触结构．图2中，1表示突触小泡，2表示突触小体，3表示神经递质．
    解答： 解：（1）感受器接受刺激后，接受刺激部位会产生动作电位，膜内外电位变化为由外正内负转变为外负内正．
    （2）据图分析，图2中，1表示突触小泡，1中的物质为神经递质，由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋只能由突触前膜传向突触后膜．
    （3）根据题意，感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用．
    （4）效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等．题中事例说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级神经中枢的控制．
    故答案为：
    （1）负→正   正→负
    （2）突触小泡  神经递质    神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
    （3）兴奋    抑制
    （4）传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等    高级神经中枢
    点评：本题主要考查反射弧和突触的结构在神经调节中的作用，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用，及通过学生的识图判断和分析作答能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用纯种高茎豌豆做杂交实验时需要（　　）
    A、高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本
    B、高茎豌豆作母本，矮茎豌豆作父本
    C、对母本去雄，授予父本的花粉
    D、对父本去雄，授予母本的花粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是动物某分泌细胞．向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质．请回答下列问题（[]内填序号）：
    （1）呼吸酶、血红蛋白、胃蛋白酶三种蛋白质中属于分泌蛋白的是
     
    ．
    （2）⑥的分泌蛋白质首先是由附着在[
     
    ]
     
    上的
    [
     
    ]
     
    合成的，此处发生的反应称为
     
    ，形成的化学键的结构式为
     
    ．
    （3）图中②是
     
    ，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇．
    （4）分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由
    [
     
    ]
     
    提供的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生态系统中碳循环的部分过程，下列相关分析错误的是（　　）
    A、甲主要是绿色植物，丙是肉食动物
    B、图中箭头可以表示碳元素的流动方向
    C、信息传递只发生在甲、乙、丙、丁之间
    D、该生态系统中贮存的能量主要以有机物中稳定的化学能的形式存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学为了探究二氧化碳浓度与光合速率的关系，他取甲、乙、丙、丁四株都有5片叶的小白菜，用直径1cm的打孔器打取小叶圆片各10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下．取100mL三角瓶4个，编号1～4，按下表操作（光照、温度相同且适宜）并记录结果．
    编号实验处理30min内上浮
    叶圆片数（片）
    叶圆片来源叶圆片数（片）自来水（mL）NaHCO3（g/mL）
    1甲104002
    2乙10401.06
    3丙10401.54
    4丁10402.05
    下列对该实验方案的评价或修正不合理的是（　　）
    A、该实验方案的自变量应是二氧化碳浓度
    B、实验中只需控制光照强度和温度相同即可
    C、实验材料的分组不符合对照实验的原则
    D、制备的叶圆片投入三角瓶前应放置在黑暗处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法错误的是（　　）
    A、在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器
    B、若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则b为兴奋部位
    C、在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流
    D、甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于信息传递的叙述错误的是（　　）
    A、物理信息的来源只能是无机环境
    B、植物的生物碱、有机酸等是化学信息
    C、生命活动的正常进行离不开信息传递，种群繁衍与信息传递无关
    D、信息能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命活动的描述，正确的是（　　）
    ①酶不一定都能与双缩脲试剂发生反应而呈现紫色；
    ②温度超过80℃，所有酶的活性都因空间结构改变而失活；
    ③磷脂、核酸和ATP都含有C、H、O、N、P五种元素；
    ④突触前膜释放肾上腺素的过程体现膜的流动性这一功能特性；
    ⑤细胞中能携带遗传信息的物质不一定是遗传物质；
    ⑥噬菌体的遗传物质彻底水解后能得到4种脱氧核苷酸；
    ⑦mRNA的碱基数与多肽链中的氨基酸数之比为3：1；
    ⑧麦芽糖和蔗糖水解的产物中都有葡萄糖；
    ⑨着丝点数不一定等于染色体数；
    ⑩有核糖体的不一定是真核细胞．
    A、①③⑤⑧⑩
    B、①②③⑤⑩
    C、①④⑤⑥⑩
    D、②④⑥⑦⑨⑩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群的叙述，错误的是（　　）
    A、在理想条件下，种群数量呈“J”型曲线增长
    B、调查某森林中一种鸟的种群密度，可以采用样方法
    C、年龄组成是预测一个国家或地区人口数量变化趋势的主要依据
    D、从种群特征看，提倡一对夫妇只生一个孩子，这种措施直接调节的是种群的出生率

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