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    【题目】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验证明了（ ）

    A. 脂类是遗传物质 B. 蛋白质是遗传物

    C. 糖类是遗传物质 D. DNA是遗传物质

    【答案】D

    【解析】

    肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，格里菲斯体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

    艾肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，格里菲斯体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，综上所述D正确；ABC错误；故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某反射弧的组成示意图，①⑤表示相关结构。下列叙述正确的是

    A. ③处组织液中的神经递质移动至突触后膜需消耗ATP

    B. 在④处给予适宜刺激，①、⑤处均能检测到动作电位

    C. 在①处给予适宜刺激时，其膜外电流方向与兴奋传导方向相反

    D. 神经冲动经③的传递引起下一个神经元产生兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶的叙述，正确的是( )

    A. 人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体内起作用

    B. 酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段

    C. 与光合作用有关的酶分布叶绿体中

    D. 酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性

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    【题目】下列关于生物多样性的价值中，属于间接价值的是

    A. 食（药）用 B. 旅游观赏

    C. 调节气候 D. 科学研究

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】托里阿魏具有重要的药用价值，其生长期过短，属于早春类短命植物。相同生境下与其伴生的骆驼蓬则属于非短命植物。实验比较了托里阿魏和骆驼蓬的光合作用、呼吸作用在不同温度条件下的测量值（其他条件均适宜），结果如图所示。请据图分析作答：

    （1）图1数据的测量指标可以是_____________的释放量，该物质产生的具体部位是_____________。

    （2）图2中托里阿魏与骆驼蓬呼吸速率的改变是因为温度改变引起了_____________的改变而造成的。一般情况下，植物组织呼吸速率大幅度增加对植物是不利的，原因是_____________。

    （3）某同学根据图3提出托里阿魏和骆驼蓬分别在20℃和35℃时，有机物积累速度最快。他的判断是_____________（填“正确”或“错误”）的，原因是_______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是

    A. 在SARS病毒体内，将M4彻底水解，得到5种碱基

    B. M3种类的不同，一定是因为m3的种类、数量和排列顺序的不同

    C. M3具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能

    D. 相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】与光合作用光反应有关的色素和酶分别分布在叶绿体的（ ）

    A. 类囊体薄膜上，基质中B. 类囊体薄膜，类囊体薄膜

    C. 基质中,类囊体薄膜上D. 基质中，基质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示氧气浓度对培养液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影响，试问呼吸曲线a、b、c分别代表(　　)

    A. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

    B. 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌

    C. 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌

    D. 醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物组织培养及其应用的叙述，正确的是

    A. 离体的植物组织、器官必需经过灭菌才能接种到组织培养基中

    B. 以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得抗毒新品种

    C. 生长素、细胞分裂素的协同调节作用在组织培养中非常重要

    D. 以人工膜包裹植物愈伤组织和营养物质可制得人工种子

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