【题目】在细胞呼吸和光合作用过程中,水稻叶肉细胞的细胞溶胶、线粒体基质和叶绿体基质中产生的主要代谢产物依次是
A.丙酮酸、二氧化碳和三碳糖
B.丙酮酸、三碳糖和二氧化碳
C.二氧化碳、丙酮酸和三碳糖
D.三碳糖、丙酮酸和二氧化碳
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【题目】下图表示真核细胞中发生的某些生理过程,下列有关说法错误的是( )
A. 结构a是核糖体,物质b是mRNA,三个核糖体合成的肽链相同
B. 以物质c作为模板指导合成rRNA的过程需要DNA聚合酶的参与
C. ①过程中多个核糖体沿着b从右向左进行翻译,可以提高翻译的效率
D. 核仁参与了②所示结构的形成
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【题目】如图为某雄性动物细胞内的两条染色体及其上的基因,下列说法错误的是( )
A.图中的两条染色体是一对同源染色体
B.图中染色体之间发生了交叉互换
C.B和b是一对等位基因
D.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
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【题目】为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作.回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是__________;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为_____________.
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌,操作时,接种环通过_____灭菌,在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线,这样做的目的是_____.
(3)示意图A和B中,_____表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养,结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液中_____的含量,同时可使菌体与培养液充分接触,提高_____的利用率.
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【题目】胚胎移植的基本程序如下图(以胚胎移植为例),请据图回答:
(1)对供体母牛、供体公牛的要求是________________,受体母牛必须和供体牛_________________。
(2)同期发情处理的方法是___________________________,它可以促进______________的分泌和_____________的生成。
(3)一次给受体移入多胚胎,产生的多个后代,其基因型都相同吗?_____________为什么? ____________________________
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【题目】某玉米品系的籽粒中存在着三种色素:红色、黄色和蓝色,由3对基因(A与a、B与b、E与e)控制,且这些基因是独立遗传的。进一步研究发现其粒色遗传机制如图所示。请回答下列问题:
(1)根据玉米粒色遗传机制可以看出,相关基因对粒色的控制是通过________来实现的。
(2)该玉米品系中,紫色籽粒的基因型有_____种,绿色籽粒的基因型有_______种。
(3)让紫色品系与蓝色品系杂交,F1全表现为紫色籽粒,F2的表现型及比例为9紫色:3绿色:4蓝色,则亲本基因型分别是________,F2紫色玉米中能稳定遗传的个体所占比例为___________。
(4)有人用基因型为aabbee的白色玉米品系作母本授以纯种黄色玉米品系的花粉,在大量的后代中却发现了一株基因型为AAabbee的三体玉米植株,请解释该变异产生最可能的原因是________________。
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【题目】某雄性哺乳动物(2n=6)的基因型为AaBb,其体内某细胞处于下图所示的细胞分裂时期(1、2、3代表染色体),已知该细胞在此分裂过程中只发生了一次差错。下列有关叙述正确的是( )
A. 该细胞所处的分裂时期为减数第一次分裂中期
B. 形成该细胞的过程中发生的差错是一对同源染色体未分离
C. 该细胞中1、2、3为非同源染色体,有6个核DNA分子
D. 该细胞分裂形成的配子基因型为aBXA和aBY
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【题目】如图所示为某绿色植物体内部分生理过程,其中甲和乙表示物质。回答下列问题:
(1)在所有活细胞中都能进行的生理过程是________ (填序号)。
(2)图中生理过程②需要光反应提供____________。若生理过程②消耗的物质乙均由叶肉细胞提供,则此时该绿色植物的光合速率______________ (填“大于”、或“小于”)呼吸速率。
(3)若用18O标记过程①中的H2O,那么在过程④的最终产物中,有可能检测到18O的物质是____________。
(4)过程②完成的能量转化是_____________________________________________。
(5)从图中信息可知物质乙的产生先于物质甲的消耗,___________ (填“能”或“不能”)得出“不管有无物质甲,图中产生物质乙的过程都能进行”的结论。
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