练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    某致病基因b与其正常基因B中的某一特定序列，经限制酶A切割后产生的片段如图l（bp表示碱基对），据此可进行基因诊断；下图为某家庭有关该病的遗传系谱图。下列分析不正确的是 （ ）

    A、图2中Ⅱ一1的基因型为bb，其致病基因来自双亲

    B、图2中I一2基因诊断会出现142 bp、99 bp、43 bp三个片段

    C、图1中限制酶A的作用结果能体现酶的专一性特点

    D、该病可以通过遗传咨询和产前诊断进行监测和预防

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省晋城市高二12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在对某种野兔的调查中，调查范围为2hm2（公顷），第一次捕获并标记25只野兔，第二次捕获40只野兔，其中有标记的野兔10只，则该野兔种群的种群密度大约为（ ）

    A．125只/hm2 B．100只/hm2 C．75只/hm2 D．50只/hm2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞呼吸原理的应用的叙述正确的是（ ）

    A．破伤风杆菌可进行有氧呼吸和无氧呼吸，为避免其在有氧时大量繁殖需要及时处理伤口

    B．种子、果蔬储存在完全无氧的环境中，可将损失减小到最小

    C．马拉松比赛时，因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸和CO2，会使肌肉酸胀乏力

    D．利用麦芽糖、葡萄、粮食和酵母菌，在控制通气的情况下，可以产生各种酒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    美国细胞生物学家威尔逊说，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是（ ）

    A．病毒在宿主细胞内能繁殖产生后代，因此病毒属于生命系统

    B．所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次

    C．细胞学说仅涉及到动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒

    D．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80％，a基因频率为20％；种群2的A基因频率为60％，a基因频率为40％。假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是（ ）

    A、75% B、50% C、42% D、2l%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据不同育种需求选择不同的育种方法，下列说法不正确的是 （ ）

    A、要获得杂种优势，可利用杂交育种法

    B、如果要克服远缘杂交不亲和的障碍，可以利用转基因技术

    C、要大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利用诱变育种

    D、要快速获得纯合子，可选用多倍体育种法

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．香蕉是一种热带水果，成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏．因此香蕉一般在未成熟时采摘，此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小．随放置时间的延长，淀粉逐渐转变成还原性糖，果肉逐渐变软、甜度增加，果实逐渐成熟．
    （1）检测香蕉中的还原性糖可用斐林试剂，观察此实验结果中的砖红色沉淀的深浅可以推测香蕉的成熟程度．
    （2）下图是采摘后的香蕉在果实成熟过程中，呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的变化．

    ①植物激素（如乙烯）是植物生命活动中起调节作用的微量高效的有机物．
    ②采摘后的香蕉，其细胞呼吸速率在第8-9天之间达到最大．
    （3）根据上图推测，乙烯通过促进果实的细胞呼吸促进香蕉果实的成熟．
    （4）有人要验证上述推测，利用一种乙烯抑制剂设计了下面的实验：
    ①将采摘后的香蕉均分为两组，实验组需要在采摘后的第7天之前用乙烯抑制剂进行熏蒸处理，对照组不作处理．
    ②检测两组香蕉的CO2释放量，如果实验组实验组的CO2释放高峰推迟或不出现，则支持上述推测．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．以下材料选自某同学所做实验的部分记录． 
    实验名称：低温诱导植物染色体数目的变化．
    一、实验步骤：
    （1）培养固定：将洋葱放在装满清水的广口瓶上，待根长出1cm左右，剪取根尖0.5～1cm，置于盛有清水的培养皿内，并在冰箱的冷藏室诱导培养36h．将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1h，然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次．
    （2）装片制作：解离-→染色-→漂洗-→制片．
    （3）观察：先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂图象，确认某个细胞染色体发生数目变化后，再用高倍镜观察．
    二、实验结论：低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍． 二、实验结论：低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍．回答下列问题：
    （1）请指出上述内容中错误之处并予以改正．
    ①不能只处理根尖将整个培养装置放入冰箱的低温室内；
    ②步骤顺序错误解离→漂洗→染色→制片；
    ③实验结论错误部分细胞染色体数目发生变化或者没有细胞发生染色体数目变化．
    （2）低温导致染色体加倍的原因是低温抑制纺锤体的形成，如果要探究诱导染色体数目变化的最适温度，请写出简单的设计思路：设置不同温度梯度的对照实验，观察并比较结果．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关三幅图的描述，不正确的是（　　）
    A．图1bc段在有丝分裂和减数分裂表示的时期不同
    B．图1中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂过程中是相同的
    C．图3中a曲线表示小鼠，b曲线表示青蛙
    D．图2中若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案