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    生物繁殖的本质是基因复制，人类利用这一点进行的基因工程产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖而得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述，下列对基因污染产生的原因的表述不正确的一项是

    [     ]

    A．基因工程间接导致了基因污染
    B．基因工程是通过染色体重组发生基因交换，从而获得生物的新性状
    C．基因工程对生物体作强制移植，完全打破了物种原有的屏障，可能会破坏生物原有的平衡
    D．人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑并进行对生物和环境影响的研究
    B
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物繁殖的本质是基因复制，人类正利用这一点进行基因工程，从而产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述，下列对基因污染产生的原因表述不正确的一项是（    ）

    A.基因工程间接导致了基因污染

    B.基因工程是通过染色体重组发生基因交换，从而获得生物的新性状

    C.基因工程对生物体作强制移植，完全打破了物种原有的屏障，破坏了生物原有的基因

    D.人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境影响的研究

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物繁殖的本质是基因复制，人类正利用这一点进行基因工程，从而产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述，下列对基因污染产生的原因表述不正确的一项是     （    ）

    A．基因工程间接导致了基因污染

    B．基因工程是通过染色体重组发生基因交换，从而获得生物的新性状

    C．基因工程对生物体作强制移植，完全打破了物种原有的屏障，破坏了生物原有的基因

    D．人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境影响的研究

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    科目：高中生物 来源：2013届山东省高二下学期3月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物繁殖的本质是基因复制，人类正是利用这一点进行基因工程，从而产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组基因，这些外来基因可随被污染的生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述，判断下列说法不正确的是（       ）

    A．基因工程可能打破了物种的原有屏障，破坏了生物原有基因

    B．基因工程是通过染色体的重组发生基因交换，从而获得了生物的新性状

    C．基因工程间接导致了基因污染

    D．人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响

     

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    科目：高中生物 来源：2013届河北省高二下学期二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物繁殖的本质是基因复制，人类正是利用这一点进行基因工程，从而产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组基因，这些外来基因可随被污染的生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述，判断下列说法不正确的是（       ）

    A．基因工程可能打破了物种的原有屏障，破坏了生物原有基因

    B．基因工程是通过染色体的重组发生基因交换，从而获得了生物的新性状

    C．基因工程间接导致了基因污染

    D．人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响

     

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    科目：高中生物 来源：2013届广东省高二上学期期末生物试卷 题型：选择题

    生物繁殖的本质是基因复制，人类正利用这一点进行基因工程，从而产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组基因，这些外来基因可随被污染的生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述，下列关于基因污染产生的原因表达不正确的是

    A．基因工程可能打破了物种的原有屏障，破坏了生物原有基因

    B．基因工程是通过染色体的重组发生基因交换，从而获得了生物的新性状

    C．基因工程间接导致了基因污染

    D．人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响

     

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