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19.请据图回答下列问题.
(1)图示为高等植物细胞结构模式图,判断依据是有细胞壁无中心体.
(2)蛋白质合成场所是[]11核糖体,与该结构合成有关的结构是[]6核仁.
(3)图中具有单层膜的结构有2、5、10、13(填编号).
(4)图中能储存遗传信息的细胞器是[]4叶绿体和[]9线粒体.
(5)该图所示细胞中能够提取到色素的结构有叶绿体和液泡(填名称).
(6)若用丙酮从细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍?是,理由是还有各种细胞器膜及核膜.

分析 题图分析:该图是植物细胞的亚显微结构模式图,1细胞壁、2细胞膜、3细胞质基质、4叶绿体、5高尔基体、6核仁、7核膜、8核孔、9线粒体、10内质网、11核糖体、12内质网、13液泡.

解答 解:(1)该细胞有细胞壁无中心体,为高等植物细胞结构模式图.
(2)蛋白质的合成场所是蛋白质,核仁与核糖体的形成有关.
(3)图中具有单层膜的结构有2细胞膜、5高尔基体、10内质网、13液泡.
(4)叶绿体和线粒体含有DNA,是能储存遗传信息的细胞器.
(5)高等植物细胞的色素存在于叶绿体和液泡中.
(6)该细胞除了细胞膜还含有其他生物膜,因此,提取的脂质在空气-水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积大于细胞表面积的2倍.
故答案为:
(1)高等植物     有细胞壁无中心体
(2)11  核糖体   6 核仁
(3)2  5  10  13
(4)4   叶绿体   9    线粒体 
(5)叶绿体和液泡  
(6)是    还有各种细胞器膜及核膜

点评 本题考查了原核细胞和真核细胞结构的区分,意在考查考生的识图能力,获取信息的能力,识记各种细胞器的亚显微结构是解题的关键.

练习册系列答案
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下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述,不正确的是

A.都有磷脂和蛋白质构成的细胞膜

B.都有膜包被的功能专一的细胞器

C.都以核糖体作为蛋白质合成场所

D.都在DNA分子中存储遗传信息

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10.下面图一为人体脚掌皮肤受针扎后引起同侧大腿屈肌发生收缩导致腿缩回的神经传导路径示意图.图二为图一中F结构放大图,请据图回答下列问题:

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(2)图一中神经冲动在神经元C和D之间传递的过程中,信号转换是电信号→化学信号→电信号;请用箭头和图二中的数字表示信息分子的运动方向⑤→④→①.在完成一次信息传递之后,图二中的②_将很快被分解.
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(4)某患者体内产生一种抗体,这种抗体可与①结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩.这种疾病从免疫调节看属于自身免疫病.

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7.从核酸的元素组成来看,下列哪种无机盐可以用于合成核酸(  )
A.Ca2+B.Mg2+C.PO43-D.Mn2+

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14.图是动物某分泌细胞.向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白.请回答下列问题([]内填序号):
(1)请举例写出两种分泌蛋白:抗体、胰岛素(消化酶等).
(2)图中属于生物膜系统的是①②③⑤⑦(填序号).
(3)图中②是囊泡,这种结构可以由图中的是③形成.
(4)⑥的合成、运输和分泌过程中依次经过具膜结构的细胞器有⑤③(填序号),图中具有双层膜的细胞结构有线粒体、细胞核.
(5)⑥的合成、运输和分泌过程中所需大量能量由线粒体提供的.
(6)由此看出,细胞内的生物膜在结构和功能具有一定的连续性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.汶川大地震后,灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降,易受病原体感染.图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程.请回答:

(1)图中所示的是体液免疫过程.
(2)图中c是B淋巴细胞,②表示呈递抗原过程,③过程中发挥作用的物质称为淋巴因子.
(3)与e细胞发挥功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(写出三种).
(4)若该抗原为HIV,侵人人体后,攻击的主要对象是T细胞,该细胞成熟于胸腺.
(5)图中能识别抗原的细胞有abcd(填图中字母).
(6)当一个人被狗咬伤时,狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体,这时要防止该病毒使人体致病,应采用注射抗体(注射抗体或注射疫苗) 方法较好.

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11.图表示两个神经元相连接的部位--突触.请回答下列问题:
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(2)兴奋在突触的传递过程是:突触前神经元兴奋传突触前膜,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质到突触间隙,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元兴奋或抑制.
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7.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法,正确的是(  )
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(3)对于某一特定生态系统的营养结构,如树→昆虫→鸟→鼬鼠与白鼬.如果用生物数量、能量分别作为绘制金字塔的指标,金字塔的形状可能会有很大的变化.上述两种金字塔对比能量金字塔更能较好地反映生态系统内能量流动的本质,因为这种金字塔表达的是营养级 之间的能量关系;而另一种金字塔反映的是生物个体之间的数量关系.因此,前者提供的状况更加客观全面.

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