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【题目】如图是三倍体无子西瓜的培育过程,下列说法错误的是

A.与普通西瓜相比,三倍体西瓜糖分多、果实种子较大

B.秋水仙素诱导四倍体形成,作用于细胞分裂的前期

C.秋水仙素处理幼苗茎尖,因为其细胞分裂旺盛

D.三倍体西瓜虽高度不育,无子性状仍能够遗传

【答案】A

【解析】

二倍体西瓜幼苗经秋水仙素处理后形成四倍体植株,给四倍体植株授以二倍体植株花粉后结出三倍体种子,第二年种植后形成三倍体植株,再由二倍体花粉传粉后可产生生长素,刺激子房发育成无籽西瓜。

A、三倍体西瓜在减数分裂时,染色体联会紊乱,一般不能形成正常的配子,所以不能形成种子,A错误;

B、秋水仙素可抑制纺锤体的形成,诱导多倍体形成,作用于细胞分裂的前期,B正确;

C、由于秋水仙素作用于有丝分裂前期,所以秋水仙素一般作用于细胞分裂旺盛的幼苗茎尖或种子,C正确;

D、三倍西瓜的培育原理是染色体变异,属于可遗传变异,所以三倍体的无子性状能够遗传,D正确。

故选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图.下列相关叙述正确的是(  )

A.甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大

B.乙图所示的结构来自甲图中的③

C.③中的色素分子由于主要吸收绿光,所以甲呈绿色

D.ATP的合成场所是④,分解场所是③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是用显微镜观察植物细胞实验中的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是

①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动装片 ④调节光圈(或转换反光镜) ⑤转动转换器

A.③→⑤→②→①B.④→③→②→⑤

C.③→①→④→⑤D.③→⑤→④→①

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是两种细胞的亚显微结构示意图。以下叙述正确的是(  )

A. 与甲细胞相比,乙细胞特有的细胞器有⑧⑨⑩

B. 甲细胞中参与抗体合成和分泌的具膜细胞器有②③⑤⑦

C. 乙细胞所构成的组织可作为鉴定还原糖的理想材料

D. 甲、乙细胞中的⑦各具有不同的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。据图回答:

(1)甲病致病基因位于__________染色体上,为___________性基因。

(2)若Ⅱ-5与另一正常人婚配,则其子女患甲病的概率为______________

(3)假设Ⅱ-1不是乙病基因的携带者,则乙病的致病基因位于______________染色体上,为___________性基因。乙病的特点是呈___________遗传。Ⅱ-2的基因型为______,Ⅲ-2基因型为_______,Ⅲ-2的乙病基因来自于Ⅰ代的_________号个体。假设Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩,则该男孩患一种病的概率为________,所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列与植物细胞工程和生态工程有关的问题:

1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术作为无性繁殖技术最大的优点是 ____________。离体的植物器官、组织或细胞成为外植体,能够被培养成植株的根本原因是 ____________

2)用植物组织培养方法制成人工种子有哪些优点?___________________(举出两点)。胚状体来源于离体的植物体细胞,其形成过程中要经过 _________________过程。应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株,其原因是 ____________

3)某地农民将生态系统桑基鱼塘与蔗(蔗叶)基鱼塘有机地组合在一起,优化了系统结构,遵循生态工程的_________ 原理。在这个生态系统中,蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过分解者的作用,产生的无机盐离子被植物利用,体现了生态工程 _________原理。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列为人体内四种生命活动过程的示意图。其中,能表示细胞分化的是(  )

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:

1)促进茎生长的生长素最适浓度是________mol/L,此浓度对根的生长的效应是________

2A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是________

3B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是________

4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是________

5)从图分析说明生长素的作用特点是____________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是人类有关遗传病的四个系谱图,据此产生的认识中,正确的是

A.乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者

B.丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是1/8

C.甲、乙、丙、丁都可能是白化病的系谱图

D.甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲病的系谱图

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