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    【题目】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（ ）

    A．重组DNA片段，研究其表型效应

    B．诱发DNA突变，研究其表型效应

    C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

    D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递

    【答案】C

    【解析】肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌试验的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是（ ）
    A.核糖核苷酸是构成物质甲的基本单位
    B.物质甲为该生物的主要遗传物质
    C.物质丙构成生物膜的基本骨架
    D.物质乙的种类和数量与细胞膜的功能密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1，图2中标注了相关限制酶的酶切位点，其中切割位点相同的酶不重复标注．请回答下列问题：

    限制酶

    BamHⅠ

    BclⅠ

    Sau3AⅠ

    HindⅢ

    识别序列及切割位点


    （1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过酶作用后获得重组质粒．为了扩增重组质粒，需将其转入处于态的大肠杆菌．
    （2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加平板上长出的菌落，常用PCR鉴定，所用的引物组成为图2中 ．
    （3）若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为 ， 对于该部位，这两种酶（填“都能”、“都不能”或“只有一种能”）切开．
    （4）若用Sau3A I切图1质粒最多可能获得种大小不同的DNA片段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在孟德尔利用豌豆进行的两对相对性状杂交实验中，不具有1：1：1：1比例关系的是

    A．Fl产生配子种类的比例 B．Fl自交后代的性状分离比

    C．F1测交后代的基因型比例 D．F1测交后代的表现型比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将新鲜的苔藓植物叶片，放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到苔藓细胞的状态如图所示．此时，部位①和②的颜色分别是（ ）
    A.①无色、②绿色
    B.①红色、②绿色
    C.①红色、②无色
    D.①红色、②红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】多基因遗传病是人群中发病率较高的遗传病．以下疾病属于多基因遗传病的是（　　）

    A. 哮喘病 B. 21三体综合征

    C. 抗维生素D佝偻病 D. 冠心病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示某二倍体动物细胞分裂过程中某结构的数量变化曲线，图2表示与该分裂有关的不同分裂时期的图象．下列分析不正确的是（ ）
    A.图1曲线可表示减数第一次分裂时同源染色体对数的数量变化
    B.由图2可知该二倍体动物应为雄性个体
    C.乙细胞中染色体①上的基因可与染色体②或③上的基因发生自由组合
    D.图2中的甲、丁细胞分别对应图1中的AB、BC段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞，使其开始分化并最终衰老死亡（如图所示）．下列相关叙述正确的是（ ）
    A.成体干细胞的增殖方式为有丝分裂，保证了亲子代细胞的遗传稳定性
    B.从图中看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制，染色体随机分配
    C.通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的基因突变
    D.根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量长期保持相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程．请回答下列问题：
    （1）细胞中过程②发生的主要场所是 ．
    （2）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU，AUC，AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU，ACC，ACA，ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是 ．
    （3）图中的过程①是 ， 与过程③有关的RNA种类有哪些？ ． 如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中（结构）的形成．
    （4）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是 ．
    （5）以白化病为例，基因是如何控制生物性状的？ ．

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