如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的( )
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A.图中A表示基因突变和基因重组,为生物进化提供原材料
B.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提
C.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件
D.图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代
科目:高中生物 来源:2015届福建福州八县高二上期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的,如不考虑染色体变异,下列叙述错误的是( )。
A.该突变可能是碱基对替换造成的
B.基因B1和B2编码的蛋白质有可能相同
C.基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码
D.基因B1和B2可同时存在于同一个配子中
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科目:高中生物 来源:2015届福建福州八中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在某DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤占22%,则胸腺嘧啶占
A.11% B.22% C.28% D.44%
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是 ( )
①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小为1 m2的样方 ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方 ③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值
A.①③ B.①④ C.②③D.②④
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法中正确的是 ( )
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A.图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体
B.某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用
C.a是机体调节内分泌活动的枢纽
D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,该害虫的种群密度将明显减少,引起该现象的直接原因是 ( )
A.雌虫生殖能力下降 B.种群的性别比例失调C.雌性个体也减少 D.种群出生率下降
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素的叙述,正确的是 ( )
①在植物体内含量极少 ②在植物体内含量很多 ③产生部位也是作用部位 ④促进细胞的代谢 ⑤化学本质是蛋白质 ⑥化学本质是有机物
A.①⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①④⑥
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某人的脊髓从胸部折断后,一般情况下 ( )
A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉? B.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉
C.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉? D.膝跳反射存在,针刺足部无感觉
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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,一名技术员用几种不同浓度的α-萘乙酸(一种人工合成的生长素类似物)溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。图1为不同浓度的生长素溶液对根的促进作用的示意图,图2为α-萘乙酸促进枝条生根的情况。请据图1和图2判断,在下列各项浓度值中,最好选用( )
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A.3 mg·mL-1 B.6 mg·mL-1 C.9 mg·mL-1 D.4.5 mg·mL-1
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