精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(8分)科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶(限制性核酸内切酶)I的识别序列和切点是—GGATCC— ,限制酶II的识别序列和切点是

GATC—,据图回答:

 

(1)过程①表示的是采取                   的方法来获取目的基因。根据图示分析,在构建基因表达载体过程中,应用限制酶          切割质粒,用限制酶         酶切割目的基因。

 (2)人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是                        。人体与细菌共用一套密码子,因此人的生长激素基因能在细菌体内成功表达。请写出目的基因在细菌中表达的过程                                          

(3)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的,说明已导入了                           ,反之则没有导入。

(4)若是培育转基因植物,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是                        

 

【答案】

(1)反转录法(人工合成法)     Ⅰ      Ⅱ     碱基互补配对

(2)人的基因与大肠杆菌DNA的双螺旋结构相同

 

 


(3)普通质粒或重组质粒(缺一不给分)

(4)农杆菌可感染植物,将目的基因转移到受体细胞中

【解析】

试题分析:(1)据图可知,过程①表示的是采取反转录法(人工合成法)来获取目的基因。限制酶I和限制酶Ⅱ切割DNA获得的黏性末端都是—GATC—,可以用来构建基因表达载体。如果用限制酶Ⅱ切割质粒,2个标记基因都被破坏,不行;用限制酶Ⅰ切割质粒,则只破坏1个标记基因GeneⅡ,保留另一个标记基因GeneⅠ,故只能用限制酶Ⅰ切割质粒。目的基因所在DNA一端是限制酶Ⅰ识别序列—GGATCC— ,另一端是限制酶II的识别序列—GATC—,只有限制酶II才能都识别这两种序列并切割下目的基因。

生长激素

 

 mRNA

 
(2)基因工程中基因重组结构基础是目的基因和受体基因的DNA的双螺旋结构相同。目的基因表达要经过转录和翻译,过程为

(3)如果普通质粒或重组质粒成功导入大肠杆菌,则标记基因GeneⅠ会表达出抗氨苄青霉素性状,故可用含有氨苄青霉素的培养基来筛选,如果能生长,说明已经导入普通质粒或重组质粒,反之则没有导入。

(4)农杆菌转化法,农杆菌的作用是农杆菌可感染植物,将目的基因转移到受体细胞中。

考点:本题考查基因工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力和识图能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将人的生长激素基因与pBR322质粒进行重组,得到的重组质粒导入牛的受精卵,使其发育为转基因牛,再通过细胞工程培育为转基因克隆牛。pBR322质粒含有两个抗生素抗性基因和5个限制酶切点(如图2)。将重组质粒导入大肠杆菌,并成功地在大肠杆菌中得以表达。请据图回答问题。

(1)图1中显示的人的生长激素基因是通过人工合成的,图中①过程需要的酶是________。该过程所依据的碱基互补配对原则是________________(用字母和箭头表示)。

(2)图1中的mRNA是从人体的哪些细胞中获取的?

________________________。

(3)重组质粒形成与否需要鉴定和筛选,方法是将重组质粒的DNA分子导入大肠杆菌,通过含抗生素的培养基进行培养,观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断,如图3所示:

①如果受体菌在培养基A上能生长、繁殖形成菌落,而不能在培养基B上生长、繁殖,则使用限制酶a的切点是图2中的________,即目的基因插入了________中。

②如果受体菌在培养基A上不能生长、繁殖形成菌落,而在培养基B上能生长、繁殖,则使用限制酶a的切点是图2中的________,即目的基因插入了________中。

③如果受体菌在培养基A和培养基B上都能生长、繁殖形成菌落,则使用限制酶a的切点是图2中的________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010年江苏省江都中学高二第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(8分)科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC— ,限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—,据图回答:

(1)由上述质粒结构图可知基因工程中的载体至少应具备的条件是
①_________________________________ ,②_________________________________ 。
(2)根据图示分析,在构建基因表达载体过程中,应选用限制酶_________(填“I”或“II”)切割质粒,再用_____________缝合目的基因和质粒之间的缺口,可获得_____种重组质粒。
(3)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有_____________的培养基上,待平板冷凝后为避免污染,需将培养皿呈________状态放置。经过一定时间培养后,能够在培养基上生长的,说明已导入了__________________________,反之则没有导入。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:第五章基因突变和其它变异;第六章从杂交育种到基因工程 题型:选择题

美国科学家将人的生长激素基因转移到了小鼠体内,得到了超级小鼠,此转基因技术的受体细胞是(  )

A.卵细胞                   B.去核卵细胞

C.受精卵细胞               D.乳腺上皮细胞

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010届山东省淄博市高三一模理综生物 题型:综合题

科学家将人的生长激素基因与质粒重组后,导入牛的受精卵,并成功从牛奶中提取到了人生长激素,操作流程如下图所示,请据图回答。(已知限制酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC- ,限制酶II的识别序列和切点是-↓GATC-)。

(1)获取目的基因的主要途径包括从已有物种细胞中提取和____________。

(2)据图分析,在构建重组质粒的过程中,目的基因用________进行了切割。

(3)获能的精子和卵细胞相遇后首先发生______反应,之后精子接触卵黄膜,并进一步与卵结合,在该过程中,____________和____________可以防止其它精子入卵。

(4)图中“受体”是________________________;“符合要求的个体”是指________________________。

(5)将牛受精卵进行人工培养后,一般可选择____________期的、发育良好的胚胎进行移植。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届河北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题

美国科学家将人的生长激素基因转移到了小鼠体内,得到了超级小鼠,此转基因技术的受体细胞是(  )

A.卵细胞         B.去核卵细胞     C.受精卵细胞         D.乳腺上皮细胞

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案