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    （8分）根据相关实验，回答下列问题：

    （1）一般选用苹果、梨等作为还原糖检测的生物材料，原因是

    ①                                 ②                              。

    （2）鉴定花生子叶中存在脂肪的实验中，要用体积分数为50％的酒精溶液而不是蒸馏水洗去浮色，这是因为                                       。

    (3)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，向组织样液中加入双缩脲试剂的正确方法是                        

                                                                            。

    （4）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的包括        （多选）

    A．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞

    B．杀死细胞，水解DNA

    C．有利于DNA与染色剂结合

    D．使染色体中的DNA与蛋白质分离

    （5）若要观察线粒体生活状态的形态和分布，需要用活体染色剂         染液染成蓝绿色；观察叶绿体时临时装片中叶片要始终保持             状态。

    （6）制备细胞膜时选择哺乳动物成熟的红细胞的原因是                               

     

    【答案】

    （1）可溶性还原糖含量高    组织颜色较浅或近于白色

    （2）苏丹III能溶于酒精中

    (3)先加A液1mL,摇匀，再加B液4滴，摇匀（4）ACD

    （5）健那绿   有水

    （6）无细胞壁、无细胞核和众多细胞器/无核膜、细胞器膜

    【解析】

    试题分析：（1）由于苹果和梨中可溶性还原糖含量高且组织颜色较浅或接近于白色，故一般选用它们作为还原糖检测的生物材料。（2）有机溶剂苏丹III能溶于酒精中，故用酒精去浮色。(3)加双缩脲试剂的正确方法是先加A液1mL,摇匀，再加B液4滴，摇匀（4）加入盐酸的目的是：使染色体中的DNA与蛋白质分离；有利于DNA与染色剂结合；改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞，故选ACD。（5）线粒体用健那绿染色；观察叶绿体必须保证细胞是活的，故要有水。（6）哺乳动物成熟的红细胞无细胞壁、无细胞核和众多细胞器，也没有核膜和细胞器膜，故可以用来制取纯净的细胞膜。

    考点：本题考查化合物鉴定和观察DNA、RNA的实验以及细胞膜的制备的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届辽宁省葫芦岛一中高三上学期第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答；
    (1)开黄花的报春花植株的基因型可能是                       ，开白花的纯种植株的基因型是                    。
    (2)通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是两对等位基因通过                            
                                      决定一对相对性状。
    (3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验：

    I．选择基因型为AABB和aabb的两个品种进行杂交，得到F 1种子；
    II．F1种子种下得F1植株，F1自交得F2种子；
    Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；
    Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。
    根据上述实验，回答相关问题：
    F2植株中开黄花和白花之比为           ，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占         。

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年福建省三明一中高二下学期第一次月考生物试卷 题型：综合题

    报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答；

    (1)开黄花的报春花植株的基因型可能是                       ，开白花的纯种植株的基因型是                    。
    (2)通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是                            
                                                   。
    (3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验：
    I．选择基因型为                   的两个品种进行杂交，得到F1种子；
    II．F1种子种下得F1植株，F1自交得F2种子；
    Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；
    Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。
    (4)根据上述实验，回答相关问题：
    ①若F1植株能产生比例相等的四种配子，说明这两对基因遵循的遗传定律是         。
    ②F2植株中开黄花和白花之比为           ，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占         。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖北省武汉市三角路中学高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。根据下列实验结果回答问题。
    （1）取正常鼠和手术手损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如右图所示。

    ①请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。
    ②将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是                                       
                           。
    ③在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑释放的               过少所致。
    （2）实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图。

    ①开始刺激后，血糖浓度将    ，原因是                       。
    ②图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制了胰岛A细胞的分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射      ，通过检测注射前后期周围血液中      的浓度变化来确定。

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    科目：高中生物 来源：2009—2010学年度江西省南昌市高三第一次模拟测试生物部分 题型：综合题

    （6分）在生物实验室里，有下列试剂供实验时选用。请根据相关实验回答问题：

    A．10-4mol/L秋水仙素B．15%HCl和95%酒精溶液
    C．0.1g/mLNaOH溶液D．0.02g/mL龙胆紫溶液
    E．10-10g/mol/L吲哚乙酸                            F．0.5g/mL蔗糖溶液
    （1）如果要比较两种植物分生区细胞的染色体形态，则应选用试剂      （填写序号）。
    （2）某人被怀疑为糖尿病患者，初步鉴定应选用试剂        （填写序号），同时还应配合使用试剂CuSO4。
    （3）欲使普通小麦的单倍体植株结实，则应选用试剂       （填写序号）处理其幼苗。这一试剂的作用原理是                           。
    （4）如果用试剂F处理洋葱鳞片叶表皮的临时装片，过一段时间后，在高倍镜下观察到的现象是             ，再用清水处理，观察到的现象是                。

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年福建省高二下学期第一次月考生物试卷 题型：综合题

    报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答；

    (1)开黄花的报春花植株的基因型可能是                        ，开白花的纯种植株的基因型是                     。

     (2)通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是                            

                                                    。

    (3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验：

    I．选择基因型为                    的两个品种进行杂交，得到F1种子；

    II．F1种子种下得F1植株，F1自交得F2种子；

    Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；

    Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。

    (4)根据上述实验，回答相关问题：

    ①若F1植株能产生比例相等的四种配子，说明这两对基因遵循的遗传定律是          。

    ②F2植株中开黄花和白花之比为            ，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占          。

     

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