| A、处理扦插的枝条促进生根 |
| B、获得无籽果实 |
| C、除杀田间的双子叶植物杂草 |
| D、促进果实成熟 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、2:1 | B、3:1 |
| C、4:1 | D、8:l |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、藏羚羊吃草后,同化了草中的所有能量 |
| B、藏羚羊同化的能量全部以热能形式散失 |
| C、藏羚羊同化的能量全部用于自身的生长和发育 |
| D、藏羚羊吃草后,同化的能量不包括粪便中的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a过程常用的方法是花药离体培养 |
| B、c过程所依据的变异原理是染色体变异 |
| C、c过程是使用秋水仙素处理萌发的种子 |
| D、b过程可采用的方法是连续自交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、♀Rr×♂rr |
| B、♀rr×♂RR |
| C、♀rr×♂rr |
| D、♀Rr×♂Rr |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、3:1符合基因的分离定律 |
| B、该遗传不符合基因的分离定律 |
| C、双眼皮对单眼皮为显性,这对夫妇都是单眼皮基因的携带者 |
| D、单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 短毛雌猫 | 短毛雌猫 | 短毛雄猫 | 长毛雄猫 |
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