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    甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中①、②、③、④、⑤表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质．图乙是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果．请据图回答下列问题：

    （1）甲图中A表示
     
    ，D表示
     
    ，在生物膜上发生的生理过程有
     
    （用图中数字表示）．
    （2）从乙图中可以看出，光合作用速率最大时的温度为
     
    ．在15℃时，光合作用速率为呼吸作用速率的
     
    倍．分析乙图中柱状图变化，可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
     
    不同．
    （3）乙图中，假设每天光照12小时，最有利于植物生长的温度是
     
    ．
    A、20℃B、25℃C、30℃D、35℃
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：（1）甲图是光合作用和呼吸作用的生理过程．
    ①是细胞质基质，②是线粒体基质，③是线粒体内膜，④是类囊体薄膜，⑤是叶绿体基质；A是丙酮酸，B是[H]，C是ADP和Pi，D是ATP和[H]．
    （2）乙图表示在不同的温度下的净光合作用强度和呼吸作用强度．
    ①从图中可以看出，随温度的升高呼吸作用强度不断增大；
    ②植物能否生长，看一天中是否积累有机物，而图中光照下吸收的二氧化碳的量代表职务净光合作用强度．
    解答： 解：Ⅰ（1）甲图中的A是有氧呼吸第一阶段的产物之一丙酮酸；D表示光反应的产物ATP和[H]用于暗反应；甲图在生物膜上发生的生理过程是③线粒体内膜发生有氧呼吸的第三阶段，④类囊体薄膜发生光反应．
    （2）光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度，最大的光合作用强度在30摄氏度是3.5+3=6；在15℃时，光合作用速率=2.5+1=3.5，呼吸作用速率为1，所以在15℃时，光合作用速率为呼吸作用速率的3.5倍；光合作用的最适温度为30℃，而呼吸作用强度在35℃最大，所以从图中看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的最适温度不同．
    （3）因为白天黑夜都是12小时，所以最有利于生长的温度的计算公式就是：净光合作用强度×12-呼吸作用强度×12=（净光合作用强度-呼吸作用强度）×12，差值最大的就是在20℃，（3.25-1.5）×12=21．
    故答案为：
    （1）丙酮酸    　ATP和[H]（ATP和NADPH）　③和④
    （2）30℃3.5　　  最适温度
    （3）20℃
    点评：本题考查“图文转换”能力，在高考中经常有图文转换能力的题目的考查，这类题目以图为载体，实质考查相关的知识点，所以要读懂图，就要找准相关的知识点，将他转化成所学的知识点．本题解题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的过程以及明确光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢．常采用“半叶法”测定植物光合作用强度，其基本过程是：如图1将植物对称叶片的一部分（A）剪下置于暗处，另一部分（B）则留在植株上进行光合作用．一定时间后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重，然后再计算出该植物光合作用的强度（单位：mg/dm2?h）．

    实验步骤：
    （1）在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号．
    （2）叶子基部处理：为了确保选定叶片的
     
    无法外运也不能运入，但又不影响
     
    的供应．必须采用环割等破坏叶柄的
     
    ，但又不能伤及
     
    ．
    （3）剪取样品：按编号分别剪下对称叶片的A部分（不剪下主叶脉），置于湿润黑暗处．5h后再依次剪下B部分，同样按编号置于湿润光照环境中．（两次剪叶的速度应尽量保持一致．在实验过程中，还应尽可能使光下和暗处的温度保持一致．）
    （4）称重比较：将各同号叶片A、B两部分按对应部位叠在一起，切下两个等大的方形叶块（如图中虚线部分），分别烘干至恒重，称重（分别记为WA、WB）记录．
    请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果：（假设实验选定的叶片为4片）
    （5）△W=WB-WA，则△W表示的生物学意义：
     
    ．
    Ⅱ．植物体内的激素与细胞内激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能．如图2为植物激素“乙烯”在细胞内的调节过程．据图回答问题：
    （1）乙烯活性受体在细胞内合成的场所为
     
    ，其基本组成单位是
     
    ．
    （2）由图可知，乙烯与活性受体结合后通过影响
     
    过程从而实现对代谢调节的功能．
    （3）细胞结构Ⅲ为
     
    ，在乙烯发挥生理作用的过程中起
     
    、
     
    作用（写出两点作用）．
    （4）乙烯的主要作用是促进果实
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    可作为对一种单细胞生物进行分类的依据是（　　）
    A、核膜的有无
    B、核糖体的有无
    C、细胞壁的有无
    D、膜上载体蛋白的有无

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有的细胞都（　　）
    A、含有糖元和蛋白质
    B、有分裂和分化能力
    C、有细胞膜和核糖体
    D、能进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示膝跳反射的反射弧，①、②是神经纤维上的实验位点，A、B、C为突触，请据图回答：
    （1）由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张．如果图示动作为踢小腿，图中突触后膜电位为外正内负的是
     
    （填字母）．
    （2）若刺激图中①处，图中伸肌
     
     屈肌
     
    ．（填“收缩“/“舒张“）
    （3）若某药物可以阻断伸肌收缩，请设计实验，证明该药物只能阻断兴奋在神经纤维上的传导却不能阻断在突触处的传递．
    ①实验原理：机体内骨胳肌收缩的刺激来自神经传导的兴奋．
    ②实验材料：略．
    ③实验步骤：
    第一步：
     
    ，观察是否发生膝跳反射（或观察伸肌是否收缩）
    第二步：
     
    ，观察是否发生膝跳反射（或观察伸肌是否收缩）．
    ④实验现象：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗旱性农作物因能在缺水环境下正常生长，所以其有重要的经济价值．多数抗旱性农作物能通过细胞代谢，产生一种代谢产物，调节根部细胞液内的渗透压，此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到．
    （1）解释为什么在抗旱性农作物的叶肉细胞中根难找到与抗旱有关的代谢产物
     

    （2）现有一抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因R，其等位基因为r（不抗旱）．R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCATGACATTA  R：ATAAGCAAGACATTA
    ①r基因由
     
    条核苷酸链组成，请将对应部分补充完整
     
    ．
    ②己知旱敏型rr植物的分生区某细胞在有丝分裂过程中发生了基因突变．其产生的两个子细胞基因型分别为Rr，rr，请在下面方框内画出该分生区细胞突变后的有丝分裂中期图
     


    （3）现已制备足够多的R探针和r探针．通过探针来检测某植物相关的基因型．据图同答下列问题

    ①若已提取到某抗旱植物Rr的叶肉细胞总DNA，（、不能）
     
    以DNA为模板直接扩增抗旱基因．扩增过程中寻找抗旱基因的位置依靠
     
    ．
    ②R或r基因经过处理变成单链DNA，若该处理方法不能用解旋酶，可以采取
     
    方法处理．
    ③DNA杂交发生在
     
    两者之间．
    ④若被检植物发生A现象．不发生C现象，则被检植物的基因型为
     

    ⑤若杂交斑的深浅与形成的杂交带数量成正相关，则ABC形成的杂交斑的深浅强度为
     
    ．
    （4）为培育能稳定遗传的具抗旱性和多颗粒产量的农作物，科研人员按以下流程图进行杂交育种．
    （注：已知抗旱性和多颗粒属显性，各由一对等位基因控制．）

    ①杂交育种利用的遗传学原理是
     

    ②在流程图中的“筛选和交配”环节中．你会用什么方法筛选具抗旱性和多颗粒的植物？
     
    ．
    ③最早在
     
    代即可选出符合要求的品种．
    ④若考虑单倍体育种，则应在
     
    代选取花粉粒．花粉细胞能发育成单倍体植株，表现出全能性，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是某动物体细胞的亚显微结构示意图，乙是该动物产生的一个卵细胞示意图．请据图回答：

    （1）在甲图中，能发生碱基互补配对的结构有
     
    （填序号）．
    将该细胞置于质量分数为5%的葡糖糖溶液（等渗溶液）中，一段时间细胞也会胀破，其原因可能是
     
    ．
    （2）若这是人的大腿肌细胞，在进行长跑时，大腿肌肉会感觉酸痛，这是由于葡糖糖在细胞的[
     
    ]（填序号）中经无氧呼吸产生乳酸的结果；此时，细胞主要通过
     
    呼吸产生ATP．
    （3）甲图与根尖分生区细胞相比，不同的结构是
     
    ．
    （4）如图乙是甲细胞经过减数分裂形成的，参与这一过程的非膜结构的细胞器有[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （5）根据乙图在图1绘出形成该细胞的次级卵母细胞（中期）的示意图（正常情况），并注明染色体上的基因．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿色荧光蛋白（简称GFP）含有1条多肽链，由238个氨基酸组成，能发出绿色荧光．下列有关GFP的叙述不正确的是（　　）
    A、在控制GFP合成的基因中，脱氧核苷酸的数量应该大于1428个
    B、GFP在核糖体上形成，含有238个肽键
    C、若GFP基因随机插入一段DNA序列，则可能不能产生正常的GFP
    D、转入GFP基因的植物细胞能发出荧光说明该基因在植物细胞中成功表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物中缺失一条染色体的个体叫单体（2N-1），多出一条染色体的个体叫三体（2N+1），黑腹果蝇（2N=8）中，点状染色体（Ⅳ号染色体）缺失一条或多一条均能存活，且能繁殖后代．某果蝇体细胞染色体组成如图所示，下列分析错误的是（　　）
    A、该果蝇的性别是雄性
    B、该果蝇次级性母细胞中含X染色体的数目是1或2
    C、Ⅳ号染色体单体果蝇产生的配子中的染色体数目为3或4
    D、基因型为Aaa的Ⅳ号染色体三体果蝇的体细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为Aaa

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