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【题目】2011年3月,因多名婴幼儿接种疫苗后死亡,辉瑞与赛诺菲安万特的两款疫苗在日本被停用。下图表示人体注射该疫苗后,机体发生的免疫过程,下列相关叙述正确的是

A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞,分别在胸腺、骨髓中发育成熟

B. 仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA,细胞2可以产生淋巴因子

C. ②过程与细胞膜上的蛋白质有关

D. 在二次免疫过程中,细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用

【答案】B

【解析】分析图示可知:细胞1为吞噬细胞、2为T细胞、3为B细胞、4为浆细胞、5是记忆细胞T细胞和B细胞均起源于造血干细胞,分别在胸腺、骨髓中发育成熟A正确;物质a为抗体,图中所示的细胞都含有合成抗体的基因,但该基因仅在浆细胞中表达,仅浆细胞中含有抗体的mRNA,T细胞可以产生淋巴因子B错误;②过程表示疫苗经吞噬细胞的摄取、处理后呈递给T细胞,此过程涉及到T细胞的识别作用,因此与细胞膜上的蛋白质有关C正确;在二次免疫过程中,记忆细胞能迅速增殖、分化为浆细胞从而发挥重要作用,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因;控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传。

(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是__________________;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是________________

(2)在通过杂交育种方法选育矮杆抗病(aaBB)的小麦新品种过程中,F2产生的矮杆抗病植株中的纯合子占__

(3)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示.其中的③表示_______方法,④应在甲植株生长发育的_____时期进行处理,乙植株中矮杆抗病个体占__;该育种方法原理是____________

(4)采用___________的方法,可以鉴定出乙植株中的抗病植株.图中育种过程中,基因重组发生在__。(用图中数字表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于体液免疫的叙述,正确的是

A. 有的抗原可以直接刺激B细胞产生浆细胞

B. 抗体都是由B细胞分泌的

C. 抗体一般可以直接杀死入侵的病菌

D. 记忆细胞迅速增殖分化,可形成大量的记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研小组将分离得到的某动物细胞膜放在特制的槽中央,左侧加入5%葡萄糖溶液,右侧加入蒸馏水.一段时间后,从右侧取少量溶液用斐林试剂检测呈蓝色.将动物细胞的细胞质基质加到左侧后,发现右侧用斐林试剂检测呈砖红色.下列有关实验叙述错误的是(
A.细胞质基质提供了运输葡萄糖的载体
B.用斐林试剂检测时需要水浴加热
C.水分子在膜两侧双向移动
D.葡萄糖跨膜运输需要能量

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【题目】可利用哺乳动物成熟的红细胞为实验材料进行的实验是( )

A. 分离各种细胞器 B. 分离细胞膜

C. DNA的粗提取 D. 进行细胞培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量.假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图示)中,正确的是(  )
A.
B.
C.
D.

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【题目】下列关于酶的论述,正确的是(

对底物有严格的选择性

酶在体内不能更新

温度越高酶的活性越大

酶制剂通常在低温下保存

酶能降低化学反应的活化能

酶只能在细胞内发挥催化作用

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

A.①④⑤⑦ B.②④⑤⑦ C.②③④⑥ D.①②⑥⑦

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【题目】将若干生长状况相同的柳枝等分为若干组,其中一组形态学下端浸入清水中,其他组分别浸入不同浓度的2,4﹣D溶液中浸泡相同时间后同时取出,分别转入不同的烧杯中进行水培,一段时间后测量并记录插条生根数目,结果如图所示.图示代表不同浓度的2,4﹣D溶液中插条生根数目变化曲线,2代表浸入清水中的插条生根数目.下列叙述不正确的是(
A.c浓度的2,4﹣D溶液对插条生根无影响
B.a~b浓度的2,4﹣D溶液促进扦插枝条生根
C.b~d浓度的2,4﹣D溶液抑制扦插枝条生根
D.使用两种浓度2,4﹣D溶液处理枝条,生根数量可能相同

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【题目】14C标记CO2,可用于研究光合作用过程中的

A. 光反应的条件

B. 碳反应的条件

C. CO2合成糖的过程

D. 能量的传递过程

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